折纸(图形认知、空间想象力)
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DIY花朵(数字认知)
用彩纸剪出大小不一的圆和几个绿色的长条 , 然后在小圆上写上数字 。
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将带有数字的小圆作为花蕊 , 再拿出相应的圆作为花瓣 。
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第五个敏感期:数学概念敏感期
年龄:4岁后
特点:对数学概念产生好奇 , 喜欢追问关于“几个”、“第几个”、“多少”等有关数量和数字的问题 。
数学概念敏感期着重培养孩子对顺序、规律、比较、数字的分解等概念的理解 。
对应次序
将数字打乱 , 再按照顺序与物品对应 , 帮孩子理解顺序的概念 。
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补充数量
【抓住0-6岁的5个敏感期,带孩子这样玩,帮孩子建立数学思维】已知总体数量的情况下补充缺少的数量 , 可以帮孩子理解数字的分解 , 为加减法的计算打基础 。
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