中班科学变色鸟教案反思


中班科学变色鸟教案反思

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中班科学变色鸟教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,愿意尝试有趣的方法,观察色彩混合变化,萌发探索的兴趣,激发幼儿借形想象的愿望,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看变色鸟教案吧 。
活动目标:
1. 愿意尝试有趣的方法,观察色彩混合变化,萌发探索的兴趣 。
2. 激发幼儿借形想象的愿望 。
3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
4. 培养幼儿观察能力及动手操作能力 。
5. 充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 。
活动准备:
1.知识准备:知道几种单色混合后,变成了另外一种颜色,如:红+黄=橙;红+蓝=紫;黄+蓝=绿
2.物质准备:红、黄、蓝三种颜料、小勺、塑封纸、图画纸、抹布、展示板、故事读本
活动过程:
一、导入活动:故事《变色鸟》
1.出示读本,引导幼儿观察,并说说:“白色的小鸟飞在天空中,可能会看到什么呢?”
幼:看到白云、星星、月亮、树、房子等 。
2.引导幼儿发现,小鸟吃了不同果子,身上的颜色发生了变化 。
师:小鸟吃了红颜色的果子,小鸟的羽毛会变成了什么颜色呢?
幼:身上长出了红色的羽毛 。
师:小鸟飞啊飞,又看见了什么?)
幼:看到飞机、小狗、蓝天等 。
师:它看见了一棵长着黄色果子的树,小鸟肚子饿了,它咕噜咕噜又吃了黄果子,小朋友我们一起来学习小鸟吃黄果子,咕噜咕噜 。
师:小鸟吃了黄颜色的果子,小鸟的羽毛会变成了什么颜色呢?
幼:翅膀变成黄颜色 。
(蓝果子重复前面的环节)
师:小鸟吃了红果子、黄果子、蓝果子变成了什么样子了!
幼:长出蓝颜色的翅膀 。
师:小鸟翅膀除了长出红、黄、蓝色以外,你还看见了什么颜色 。
幼:金黄色、褐色、黑色、绿色、紫色
二、师生共同制作奇妙的画,体验色彩混合变化的有趣 。
1.激发幼儿绘画的兴趣 。
师:小鸟吃了不同颜色的果子,就变成了一只变色鸟,我们也来玩变色的游戏吧!
2.介绍操作材料:
师:老师准备一张白色的纸张和一张透明的塑封纸,还准备了红、黄、蓝三种颜料 。
3.教师演示,引导幼儿选择不同的颜色进行压色 。
师:现在我们学小鸟吃果子,先吃了红颜色的果子,再吃黄颜色的果子,最后吃蓝颜色的果子 。我们把三种颜色的颜料,排成三角形状 。然后把塑封纸盖在上面压一压,颜色在小鸟的肚子里咕噜咕噜变色了 。
4.通过提问,交代操作常规 。
师:刚刚是老师自己一个人玩,现在一组有四个小朋友一起玩可是颜料只有一杯怎么办了?
幼:大家轮流玩 。
师:用过的这张塑封纸怎么办了?
幼:透明的塑封纸张压完后,把它放到桶里,不能放桌子上 。
三、幼儿操作,教师指导幼儿大胆压色 。
以儿歌的形式,指导幼儿压色的方法:这边压一压,那边压一压,左边压一压,右边压一压,压出一幅美丽的画 。
师:你们想不想也来试一试啊!
幼:想 。
四、展示评价
1.展示幼儿作品,让幼儿在作品中寻找颜色 。
师:小朋友,现在我们一起来找找颜色吧!,谁找到颜色,起来与同伴一起分享 。
幼:我找到了红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色、褐色、黑色 。
2. 鼓励幼儿借形想象 。