儿科专家李阔|令家长心惊肉跳的“老师来电”，您经历过吗？有一种恐惧叫“老师的来电”

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有一种恐惧叫“老师的来电”自从上小学以来，上学一年过得心惊肉跳的。老师觉得家长不管孩子，家长觉得孩子没有家教，打、骂、讲道理、方法都用遍了，可没有效果，行为越来越多，一度怀疑孩子是中邪吗，这是小时候那个可爱的他吗？直到老师的一句建议：你们带孩子去看看医生，是不是多动症？才意识到孩子问题的严重性。
多动症是儿童最常见的神经发育障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一，常常导致儿童学习困难，缺少自尊、自信，人际关系不良，情绪问题等。
顽皮儿童的多动常常是分场合、看环境、有一定的目的性的，最重要的是顽皮儿童的多动行为不影响孩子的社会功能，通常随着孩子年龄增长以及教育引导，孩子自控力、自我管理能力不断提高，慢慢形成良好的行为习惯，对于孩子的成长没有显著影响。
而多动症儿童的多动、注意力不集中会不同程度地影响孩子的社会功能，如自己与他人的学习过程、课堂秩序、人际关系、情绪状态等。如果考虑孩子有多动症的可能，则应尽早带孩子就诊，进行相应的心理行为发育评估，以便早期诊断早期干预治疗。
家长可以反思一下自己既往的教育方式、养育态度是否有不恰当之处，造成孩子在自我控制能力、管理能力、独立性等方面发展不足，尽快调整，让孩子后续能够得到更好的发展。要考虑到孩子之间的个体差异，给孩子成长的时间，教给孩子学会自我控制自我管理的技能。与老师的合作非常重要，从家庭中做起，配合学校的教育，注重良好习惯的养成。
多动孩子因情绪难以自控，导致比同龄儿童更易冲动，使得父母日常教育变得困难重重。孩子多动，父母该如何更好地养育他们呢？对其正确行为和微小进步及时表扬或奖励。避免惩罚、禁止打骂、不可歧视。
加强学习的直观性、提高孩子学习兴趣、坚持耐心引导、合理安排作息时间。根据孩子的个性特点和家庭条件，合理安排多种形式的娱乐活动。尤其要鼓励儿童多参加集体娱乐活动，在活动中给予指导、矫正行为偏差。父母的行为对孩子的影响是很大的，应该给孩子树立好的榜样，适当奖惩，有助于孩子们成长。
【儿科专家李阔|令家长心惊肉跳的“老师来电”，您经历过吗？】从出生到青春期，父母的养育方式、家庭环境、亲子关系都会对孩子产生影响。父母的关心支持、良好的家庭人际关系，是儿童长大后情感、行为反应的基础。因此应根据每位儿童的实际情况采用个体化的综合的治疗措施，如果能够做到早期、规范、持续的治疗，帮助孩子可以正常成长。