“再偷东西，让警察把你抓走”，一句话毁孩子，你还以为养成好习惯

一
在养育孩子时，我们常会碰到一系列棘手的问题，让人不知所措。比如：
场景一：
芜湖一个小男孩，被妈妈领到派出所，他哭着说要"自首" 。经询问才知，原来小男孩未经同意，偷偷拿妈妈的钱去买玩具。并且这已经不是第一次，出现三、四次了。妈妈担心他误入歧途，便想用这样的方式让他改掉坏毛病。

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孩子出现"偷"的行为，屡教不改，用"警察"、"监狱"这样的方式吓唬他，到底对不对？
场景二：
朋友有个5岁儿子，前段时间他心爱的宠物狗死了。为了避免孩子发现，朋友便趁娃放学前，偷偷买了一个长得特别像的回来。
为什么不告诉孩子真相呢？
"他知道后得多伤心啊。 "

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孩子亲近的人或物离开他，该告诉事实，还是撒一个善意的谎言？
场景三：
家有二宝或多个娃的，他们从小就争吵、给对方一巴掌、尖叫、拎起凳子就朝对方扔。被问到喜不喜欢自己的兄弟姐妹，孩子会毫不犹豫地摇头："不喜欢。 "
本该属于幼儿间的手足竞争，到了8、9岁甚至更大一点都没有消失。他们真的会像父母所期待的那样，长大就好了？

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以上三个场景，很多父母都遇到过。可以说，也是常令人头疼的几大难题。那么，上面这些做法，到底对不对？
二：当心毁了孩子
心理学家塞尔玛·弗雷伯格，在解释这些现象时，阐述了上述做法会给孩子带来的影响：
影响1：打击孩子自尊
孩子偷东西，做家长的难免会担心，害怕孩子长大后形成不良习惯，闯出大祸来。
但仔细想想，其实大部分孩子都有过"偷拿"的经历。就算是我们自己，小时候也可能出现过一两次这样的行为。但以"抓起来"、"自首"这样的方式吓唬孩子，却是不对的。
因为这会让孩子觉得，自己犯下了大罪。过度内疚会使孩子认为自己一文不值，不敢随意表达观点或行动。从而容易变得紧张、害怕，影响人格发展。

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影响2：贬低孩子的爱
孩子亲近的人或物去世了，我们为了避免他悲伤，所以欺骗。
但用一个新的替换旧的，这是在贬低孩子纯真的爱。你似乎在告诉他："别难过，你对它的爱不重要。无论哪一个宠物，都是可以替代的。 "如果爱可以随意被替换，那你觉得，孩子会觉得自己很重要吗？
另外，我们在努力保护孩子免于痛苦时，其实是在剥夺他承受痛苦的能力。如果孩子不被允许表达自己的感受，那他可能会用其他方式来掩饰。比如：否认自己的感觉、对损失无所谓。

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影响3：对手足有怨恨之情
多个孩子间打打闹闹很正常，但如果大孩子们依然没有半点改变。他们之间争吵的回忆，多过于美好的回忆。那么孩子们长大后，并不会建立牢固的手足情，甚至，依然容易闹矛盾。
孩子们竞争变强，是因为父母很少要求他们自己寻找解决方案。而是在出现争吵时，父母不恰当的介入。比如，父母会像裁判一样，判定谁对谁错。这时候，不管谁受责备，都会觉得"不公平" ，认为父母偏心，而增加怨恨心理。
有时候，父母为了让孩子自己解决问题，干脆不介入。又导致孩子竞争超出边界，用不恰当的方式（语言或身体攻击）伤害兄弟姐妹。