家长|衔接班 “凉了 ”，一些家长却慌了( 二 ) 阳阳|字帖|教育|幼儿园|年级

梧村小学数学科张彬老师认为，数字的描红可以适当练习，特别是4、5、6、8 。至于加减计算涉及算理，教师的课堂教学会更注重知识的形成过程，这是家长不会关注的，需由老师来引领。当然如果孩子对计算特别感兴趣，可以多在生活中启蒙，比如数台阶、数车辆、倒计时等。
完全没提前学过加减法的孩子，上了小学一年级其实也不会感觉吃力，张彬老师说，校内老师会借助多媒体或学具辅助具象的认识。对于没有被机械训练做题的孩子，会增强他们的好奇心和求知欲，家长不用太过焦虑。
多年来，市区教育局已无数次重申小学各年级要严格执行“零起点”教学，各区甚至还公布过监督举报电话，要求学校主动向社会、家长、学生公布本学期各年级各学科课程计划和教学进度安排，接受监督。在学校层面，也有对各科教学进度的专门督导。
3全省攻坚行动助力孩子科学过渡
从一线老师的专业角度看，家长根本无需着急着自己教；从教育主管部门的部署看，今后，家长们对孩子的幼小衔接也不用那么焦虑。
实际上，日前，福建省已正式启动幼儿园与小学科学衔接攻坚行动，目前正值动员部署阶段。这一行动，要在全省范围内全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。目标是让幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，幼小协同的有效机制基本建立，科学衔接的教育生态基本形成。
具体怎么做？幼儿园方面，仍以游戏为基本活动，但要把小学入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园的游戏活动和一日生活中。
小学方面，除了课程内容，在班级环境和作息安排方面也都要作出适宜的安排。小学一年级重点实施入学适应教育，严禁入学考试，坚持“零起点”教学，慢速度、缓坡度、降难度，探索学科教学方式和活动组织方式变革，还要借鉴幼儿园课程组织和实施方式，强化探究性、项目式、体验式学习。
同时，要求小学老师要适当延续幼儿园教师及教学语言和肢体语言，允许儿童适当携带自己喜欢的图书、玩具，缓解入学焦虑。
今年9月，幼儿园与小学科学衔接攻坚行动将进入试点探索阶段，探索持续至2022年6月， 2022年7月至2023年6月为总结推广阶段， 2023年7月至2023年底进入巩固提升阶段。
【家长|衔接班 “凉了 ”，一些家长却慌了】导报采访人员梁静/文资料图