生活中，这么做，帮助宝宝提高注意力( 二 ) 上文提到注意力培养的基本原

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8个月～一岁半：多问开放式问题
等孩子8个月以后，就开始慢慢学说话了。这时候和孩子互动，就要把封闭问题慢慢变成开放式问题。开放式问题的意思是，这个问题答案可以不是唯一的。我在和孩子互动的过程中，探索出两个各种情况都适用的开放式问题，这里也分享给各位。
第一个问题：这是什么？
你可以帮孩子指出绘本中的小动物，然后问他：「这是什么啊？」让孩子说出小动物的名字，这样可以锻炼孩子的语言能力。
第二个问题：他怎么了？
等你给你孩子读一些有人脸，特别是能看出人物情绪的绘本时，你就可以指着这些中的表情，问问孩子是不是知道什么叫难过、生气、开心等等。比如可以问：「那个大哥哥怎么了？」「是不是哭了？」「他是不是很伤心啊？」「他是不是很开心啊？」这些问题可以让孩子更早地感知到人的情绪和情感。同时，也能变相提升孩子的注意力，而且你会发现你可以有很多话和孩子聊，再也不用担心锻炼不了孩子的语言能力了。

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1～3岁：和孩子玩进阶互动游戏
当然，从1岁开始，孩子就慢慢进到了语言准备期，等两三岁了，就到了黄金发展期。这也意味着，我们可以跟孩子有更深度的互动。
简单来说，这时候，不仅可以继续玩找一找小游戏，或者问绘本中的人怎么了，还可以问孩子更开放、更高级的问题。
方法一：你最喜欢谁啊？
你可以问孩子：「这本书里最喜欢哪一个小动物？最喜欢哪个小公主啊？为什么呀？」
在回答这个问题的时候，孩子就得集中注意力来观察她喜欢的这个小动物，而这对锻炼注意力非常有帮助。
【生活中，这么做，帮助宝宝提高注意力】方法二：除了问孩子最喜欢谁，你还可以引导他说出面里的细节。
以前，可能你只是教孩子「这是大象」「这是小羊」，这时候你要开始锻炼孩子对细节的关注了。
比如大象有大大的耳朵、灰色的身体、粗壮的大腿、长长的鼻子；小羊有小小的犄角、白色的毛、四只细细的腿等等。我们可以一边说，一边指着图片，还可以让孩子来模仿，慢慢孩子就更愿意和你聊这些了。
方法三：等孩子两岁半左右，你就可以更进一步，让他回忆情节、复述故事。
比如你接着前一天的故事，可以先问问孩子，昨天讲到哪里了？故事里你最喜欢谁呀？你最讨厌谁呀？
然后鼓励孩子，咿咿呀呀说说昨天的故事。
这个时候，适合孩子读的绘本就很多了，爸妈按照孩子的喜好来选择就好。

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好了，这次讲绘本的方法就分享到这，下篇分享其他的方法。