孩子|家庭教育最可怕的是：一群不读书的父母在拼命育儿( 三 ) 家庭教育|黄磊|原生家庭|孩子

最终的结果是，爱丽丝呈现了一次足以令她所在的高中感到骄傲的演出，过了一年她又编导了另一出戏，同样备受好评。
热心、自信、乐观这些特质构成了爱丽丝的性格。
他父亲说：“我从没见过她做一件坏事，甚至没见过她先己后人”。
因为坚持，他们做出了别人认为不可能做到的事情。也因为坚持给了这位孤独的父亲极大的慰藉。
养成读书的好习惯，没有捷径，只有坚持。

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2. 利用“爱屋及乌”的正能量原理，通过孩子激发父母的阅读兴趣。
每个孩子都是父母的心肝宝贝，因为爱孩子，所以想要来了解孩子的思想。
当孩子对亲子共读的内容有独一无二的想法，哪怕是十分异想天开或者幼稚，父母都会表示赞同，把孩子当哲学家来看待。
如果孩子表示对某一本共读的书十分感兴趣，父母基于“爱屋及乌”的心理，也会爱上某一本书，或者愿意花更多的时间来重读某一本书。
【孩子|家庭教育最可怕的是：一群不读书的父母在拼命育儿】在这样的过程中，父母更加愿意通过孩子的角度、通过自己的角度来研究一本书，对读书会有新的认识和喜爱。
遇见打动自己的书，我们往往会热情高涨、思潮起伏。

若书令人兴奋，我们会渴望分享内心喜悦；
若书令人感动，我们会渴望宣泄心中悸动；
若书令人困惑，我们会渴望与人交流探讨。

儿童也一样。
钱伯斯说：
“在倾听别人的读书经验并与人分享自己心得的过程中，我们发现，通过某种形式的读后心得发表，参与者可以交换信息、分享热情；
同时，探索不同阅读领域的意愿也提高了。”
与孩子的共读讨论，也许出于轻松的闲聊时刻，或者于日常生活中不经意的瞬间。
饭桌上的天伦时光，放学路上接送孩子的陪伴时光，看似无心插柳，却能因此“柳成阴”。
父母，若每周能与孩子围绕阅读聊20至30分钟，不仅能维持孩子的阅读热情，拓宽他们的阅读视野，还能找到共同话题，促进亲子关系。
长此以往，父母的阅读兴致也会大大提高。

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3. 父母利用“自我价值感”，从内而外感召孩子。
读书会让父母重新认识和反思自己，提升“自我价值感”，当父母自我价值感提升，在对待孩子方面会变得更加温和与宽容，更能够理解孩子。
对孩子最好的养育方式，其实就是父母做一个温和舒服、并认识到自己价值的人。
父母更多关注自己，对孩子就没有那么多框架限制，父母对孩子好的那些行为本身就是自我价值提升的体现。
在一次家庭教育的分享会上，很多妈妈说出了自己通过读书所收获到的美好改变。
东东妈妈：
“我通过书中的事例不断的反思自己平时与儿女的沟通，自从有了二宝以后，我对大宝的耐心就越来越少，说话的语气也不如以前那样平和，在对待大宝的事情上基本也都是说些没用且伤害孩子的话......
现在我通过书本上的事例，看清了自己的问题所在，也同时在慢慢改善与孩子的关系。”
嘟嘟妈妈：
“在说话上以前总是用判断事情，指令的口气说话，现在更注重细节，更愿意说自己的感受，虽然有时候还会犯错误，但事后会反省。
自己不断的进步带给我快乐、自信，通过读书让我明白孩子身上的问题，其实也是父母自身的问题。
教育孩子更要注意态度方法，还给孩子独立自主的权利比溺爱更重要。