孩子缺乏自信心的表现

孩子缺乏自信心有的是与生来的个性特点有关，然而大多数则是生活经历造成的，如果能在早期阶段识别你的孩子是否缺乏信心并给以及时的调整，那么对孩子和家长都有很大的好处。下面的一些表现能使你判断出孩子是不是缺乏自信心：
·不愿意做可能有困难的事；
·遇到一点困难就犹豫不决；
·频繁地要求得到肯定；
·预料失败；
·经常寻求帮助；
·用消极的方式思考问题而且悲观；
·沉默、孤僻；
·反复提问答案显而易见的问题。
如果有其中三个或三个以上的表现存在，你应该怀疑你的孩子已经对生活失去或缺乏信心。这就要尽你所能使情况改观。

培养孩子的勇敢精神
过分保护会使孩子失去信心

(5岁的莎莎，在离家两条街的小公园里玩，她妈妈坐在一旁看着她。)
莎莎高兴地问妈妈：“我可以不可以坐秋干呢？”
妈妈：“好，但是得让我拉着你的手，这样你不会被伤着。”
（莎莎站起来，拉着妈妈的手）
妈妈又说：“我们要非常的小心，从后面绕过去，这样我们不会被别的秋千碰伤。”妈妈一边说一边拉着她，走向秋千。
（一会儿，莎莎坐在了秋千上）
妈妈说：“要不要我来推你？”
莎莎（小心）说：“能不能让我自己来？”
妈妈：“不行，那样你会掉下来的。还是我来推你的好，你现在坐好了，抓紧。”
于是，莎莎非常安静地坐着，牢牢地抓着秋千，妈妈推着她。很快莎莎觉得厌倦了，就从椅子上滑了下来，
“小心！亲爱的”、“我真担心你被荡来荡去的秋千打倒。”
妈妈又领着她走过了单杠，她又看见有些小孩在单杠上翻腾，翻转过来，然后又倒挂在单杠上，莎莎又高兴起来，“让我试试，妈妈。”
“不，莎莎，那样太危险了，还是去坐滑梯吧。慢慢走上去，小心不要摔着，我要在底下接着你。”
莎莎慢慢地、小心翼翼地爬上了滑梯。她坐下，慢慢地往前蹭一蹭，坐到了滑梯边上，两只手紧紧抓住滑梯的扶手，“等一等！等其它的孩子滑完了，要不他们会撞到你的。好了，你现在可以滑下来了。”滑了几次滑梯，莎莎说：“我想回家了，我累了。”她拉着妈妈的手慢慢地回家去。
整个过程中，莎莎从来没有大声叫过，放开嗓子笑过，没有跑，也没有跳过。
这样的故事每天都在上演。
孩子们需要学会怎样去忍受在生活中碰到的伤疼，头上碰出的青紫色可以渐渐退去，但受了伤的勇气却难恢复，也许一辈子受到影啊。莎莎的妈妈应该懂得她对孩子的过分保护，会使孩子害怕所有事情，认为自己缺乏能力，这对她的成长会造成障碍。
我们要记住，孩子们需要一定的空间去成长，去试验自己的能力，去学会如何对付危险的局势。“不要为孩子做任何他自己可以做的事。”如果我们过多地做了，就剥夺了孩子发展自己能力的机会，也剥夺了他的自立及自信心。

孩子缺乏自信心的表现
不要这样打击孩子

佳佳上初中时，成绩开始下滑，有时居然还会拿回一个不及格。
每一次看到这样的成绩，妈妈都非常生气，先是训斥佳佳学习不用功，继而唉声叹气，自言自语道“父母都是高级知识分子，怎么养个孩子这么的不争气” 。胆小的佳佳看到妈妈的这副样子，又害怕又愧疚，总觉得自己对不起妈妈。渐渐地，她话也不愿说，做事也没精神，越来越畏缩了。