让宝宝长得更健康聪明

孩子长到4岁就步入幼儿期,或称学前期 。这时,他们可以用语言和大人交流了,还会 对某种要求讨价还价 。由于独立生活的能力随着身心的发展而增强,产生了渴望参加成人的一些社会实践活动,喜欢学习各种本领,如喜欢学习唱歌、跳舞、画画、弹琴、识字、手工 、体育活动等等 。引导和教育得法,满足他闪的需求,不断发展好奇心和求知欲,可以促进幼儿智力的发展,使他们更好地成长,其才能和特长可以很好发挥 。
如果错过了这一时期,有些才能的发展就会终生难以弥补 。
幼儿期是一个人个性形成和道德品质的奠基时期 。家长应配合幼儿园做好教育工作,主
要有以下几方面 。
一、寓教于游戏 幼儿渴望参加成人的一些社会活动,但他们的能力有限,如何解决这个矛盾呢?最好的途径是通过游戏活动,让其在游戏中获得知识和促进智力发展 。
他们在参加游戏时往往要扮演某一角色,要模仿现实生活中人与人的关系,不同职业工作者的工作表现等,就需要去观察、了解周围的社会和自然环境,初步掌握一些社会和自然知识 。这个过程就促进了幼儿感知觉能力、观察力的发展;在游戏中要记住一些游戏规则和具体内容,就能促进记忆力,尤其是有意记忆的发展;在游戏中要以部分虚构代替现实,就促进幼儿想象力的发展;游戏中角色之间要对话甚至辩论,游戏情景要设计,遇到的问题要解决,这些都使幼儿的语言能力、思维能力、创造力得到发展 。
因此,家长在家里要帮助组织、指导、参与孩子的游戏活动 。尤其是独生子女家庭,好多时间缺乏游戏伙伴 。家长可以和孩子一起做游戏 。如让孩子当交通警察,大人当行人;孩子开汽车当驾驶员或焦票员,大人当乘客;孩子当商店售货员,大人当顾客等等 。这样孩子会玩得很高兴 。在游戏过程中,指导孩子如何正确扮演某一角色,给孩子讲解游戏中涉及的知识 。
随着孩子年龄的增大,游戏内容也要趋向复杂化,如让孩子扮演售货员,对4岁孩子只要他拿给顾客指定的物品,对6岁孩子就要求有数量概念,如要2支铅笔,3个皮球,或几元1支的笔等简单数量和计算等等,也可以做游戏的形式教孩子识字,如用卡片上写的物品名称代表物品 。只要大人用心教,孩子就可以在游戏过程中学到不少知识,并识不少字 。
此外,还可通过游戏对孩子进行思想品德教育 。
【让宝宝长得更健康聪明】如果发现幼儿在数学、音乐、图画、体育等某一方面有特殊的兴趣或某种才能的萌芽,就应及时拜师求教,以免埋没人才 。
二、鼓励好奇心发展求知欲
幼儿随着年龄增长,活动的范围不断扩大,对接触到的周围世界的一切都感到新奇,对初次接触到的事物,总想弄个明白,经常要问“这是什么?”“那是什么?”到了5~6岁时,由于思维能力的发展,他们会动脑筋了,往往会提出许多“为什么?”如问“天为什么会下雨?”“云为什么为走?”对机械的或电动的玩具会问“为什么会动?”想拆开来看个究竟 。
他们没穷没尽的问题会使大人很难对付,他们会将新买的玩具或家里的用具拆开或弄坏 。有的家长感到厌烦,就会用“你真笨,连这样简单的问题也不知道”等话语来搪塞,甚至打骂一顿,以消弄坏器皿之恨 。殊不知这样做,会抑制孩子的好奇心,毁坏其探索的兴趣 。故家长应摸清情况,加以诱导,使他们长大后成为有所作为、能创造发明的人 。
三、培养良好的个性和道德品质 个性是指个人的心理特性,也就是一个人比较稳定、比较经常的心理特性 。正如人的相貌各不相同一样,每个人都有各自的个性 。性格和能力是个性的主要表现 。比如面对困难,有的人能冷静对待,十分自信,想方设法去排除困难;有的人一遇困难,不是一筹莫展就是怨天尤人,意志消沉 。家长应教孩子学习前者,培养坚强的毅力,努力去克服困难 。