大学生性教育课答案( 四 )


正确答案: √
作业标题:
8.2
1
人们常说“牌品如人品”,同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度,我们可以从爱情的方式中去读懂一个人 。( )
正确答案: √
2
李子勋老师忠告女生们:在恋爱中,我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性,喜欢上这样的人,会使两性交往出现问题的机率增大 。这种人不包括( ) 。
A、酗酒、有暴力色彩的人
B、意志软弱、没有主见的人
C、性格稍有孤僻的人
D、有家族精神病史的人
正确答案: C

2016年大学生恋爱与性健康网上课程期末考试答案(李子勋版)
?
1 大学阶段性心理的矛盾性表现不包含( ) 。

  • a、 生理成熟与心理不适的矛盾
  • b、 传统性观念与开放性观念的矛盾
  • c、 男女两性性心理的矛盾
  • d、 生理需要与社会规范的矛盾 我的答案:c
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    2 下列选项对同性爱的表述不正确的是( ) 。
  • a、 大部分同性爱会发展出双性恋色彩
  • b、 同性爱者不会有异性恋
  • c、 同性爱是一种自我性选择权
  • d、 同性恋形成与早年生活遭遇有关 我的答案:b
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    3 美国金塞提出的性取向的计分法为( ) 。
  • a、 1-7级
  • b、 1-5级
  • c、 0-6级
  • d、 0-5级 我的答案:c
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    4 中国古代文化注重天道、王权,以下选项属于中国古代文化特征的是( ) 。
  • a、 把简单推向复杂
  • b、 讲究细致的行为准则
  • c、 把复杂归于简单
  • d、 重视人,以人为中心 我的答案:a
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    5 自我意识性别与生物学性别不一致,称为( ) 。
  • a、 性认同障碍
  • b、 性偏好障碍
  • c、 性取向障碍
  • d、 同性恋 我的答案:a
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    6 性是两性关系中的最高等级,由此在法律上夫妻关系是( ) 。
  • a、 第一顺位关系
  • b、 第二顺位关系
  • c、 第三顺位关系
  • d、 第四顺位关系 我的答案:a
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    7 大学生中需要一种有效的生活态度,有效意味着我们要跟生活定一个重要等级,以下最重要的是() 。
  • a、 建立良好人际关系能力
  • b、 体验一段美好的爱情
  • c、 大学学习与发展职业能力
  • d、 建立亲密关系 我的答案:c
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    8 “性交合动作的本身,就是一种厮磨的动作,而其最关键的部分便是触觉” 。
    这一观点的提出者是:() 。
  • a、 弗洛伊德
  • b、 马斯洛
  • c、 斯金纳
  • d、 霭理士 我的答案:d
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    9 下列选项不属于50-80年代中期中国性文化表现的是() 。
  • a、 各种书籍、影视畏“性”如虎
  • b、 服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰
  • c、 关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现
  • d、 不允许穿“奇装异服”,只穿中山服,长裙 我的答案:c
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    10 对性乐彻底排斥,提倡禁欲是( )的观点 。
  • a、 道家
  • b、 佛家
  • c、 儒家
  • d、 法家 我的答案:b
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    11 人的精神结构与心理发展的三维度不包括( ) 。
  • a、 性驱力
  • b、 关系发展动力
  • c、 自我力量
  • d、 自我认同 我的答案:d
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    12 关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰,下列关于自性的说法不正确的是( ) 。
  • a、 自性是懂得如何关爱和取悦自己
  • b、 “泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法
  • c、 老年期没有自我取悦的快感
  • d、 人一生的头15-20年都是自我性欲 我的答案:c
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    13 皮亚杰两性心理发展动力理论中,个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式,这一过程被皮亚杰称为() 。