教育孩子时,有多少家长想到了自己的责任,在自己身上找原因呢?

孩子到了初中、高中 , 几乎不和家长沟通交流 , 甚至干脆没话了 。 家长好困惑:自己一天到晚辛辛苦苦全为了孩子 , 孩子却在渐渐远离自己 , 究竟是谁出了问题?为此家长好难过 , 好着急 。 难过、着急是解决不了问题的 。 不过 , 静下心来想想 , 家长都做到了些什么?你是否在一天内拿出一定的时间和孩子交流?孩子做的每一件事情你是否都理解?
教育孩子时,有多少家长想到了自己的责任,在自己身上找原因呢?
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孩子笑是有原因的 , 为什么同样一件事情有时候孩子能笑起来 , 而大人却笑不起来呢?关键是孩子认为能够让人笑起来的东西 , 我们家长不理解 。 当孩子认为是可笑的时 , 不妨我们家长也参与到笑的行列中来 。 如果你参与了 , 你会发现 , 原来在孩子的眼里 , 天空是那样的蓝 , 应该说这一代孩子成长的环境与我们当年成长的环境有很大的不同 , 孩子们大都是在电视机前长大的 , 他们的空余时间大部分是在课桌、电视机、游戏机旁度过的 。
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有时尽管一家人坐在一起吃饭 , 可又成了“家庭法庭”的开庭时间 , 孩子要接受家长一次又一次的质问 。 于是 , “冷战”一次又一次出现 , 两代人之间的代沟一天天在加深 。 家长为教育孩子彻夜难眠的时候 , 有没有想到孩子心灵深处需要什么样的营养?怎样才能满足孩子成长的营养?庄稼长势不好 , 农民从不埋怨庄稼 , 相反 , 总是从自身找原因 。
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而孩子学习不好或犯了错误 , 一些家长却一味地指责孩子没出息 , 有多少家长想到了自己的责任 , 在自己身上找原因呢?气候变化时 , 农民知道改变种地的方法 。 社会“气候” , 环境发生变化时 , 家长有没有想到更新教育观念呢?所以 , 我们应当走进孩子的世界 , 了解孩子的需要 。 只有这样 , 你才能成为这一代人的同路人 , 否则你将会被时代所抛弃 , 只有赶上时代 , 你才能教育好孩子 , 不被时代所抛弃 。
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教育孩子时,有多少家长想到了自己的责任,在自己身上找原因呢?】有的家长从孩子上幼儿园起就很善于和孩子交流 , 每次把孩子接回来就会问长问短 , 孩子也喜欢跟家长交流 , 把一天在幼儿园的事情说个没完没了 。 可是时间一长 , 家长就耐不住性子了:“你烦不烦?去去去 , 一个人玩去!”孩子小 , 每次回家都想跟家里人说说话 , 一来想表现表现自己 , 二来是想讲一下他自己在外面所见识到的东西 。
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此时的孩子最需要一个听众 , 遗憾的是 , 我们的家长大都采取了冷落的态度 , 或是漫不经心 , 或是精力不集中在孩子身上 , 或是边忙自己的边很不情愿地听孩子“唠叨” 。 很多研究表明:能保持一致 , 并能相互支持的父母 , 是更可靠、更负责的父母 。 他们对孩子更有耐心 。 要是你知道丈夫总是支持你 , 并会对你的做法很赞赏 , 他相信你是一位好母亲时 , 你就会更感自信 , 往往事情也会做得更好 。
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但如果一个孩子的父母不象一个整体那样发挥作用 , 相互间总有麻烦 , 这个孩子就不会有稳定和安全感 。 这种不舒服的感觉也会造成不好的结果 。 一项研究表明 , 如果父母在教育孩子上总是发生分歧 , 而且分歧总是很大 , 孩子的学习成绩往往属于最差的一等 。 另一项研究显示 , 对于小男孩来说 , 如果父母总是不断地吵架 , 那么这个孩子就容易有侵犯其它孩子的倾向 , 或者爱毁坏东西 , 或者表现得不服管教 。 让我们看看家庭三角形遇到麻烦的一些情况 。