吃苦|最像真理的教育谎言：孩子，你得吃苦啊！( 二 ) 亲子成长|家庭教育

所以，如果有什么更先进的练习方法，能够既减轻小朋友压腿的疼痛，又不影响练习效果，相信没有哪个家长会拒绝。
所以大人们要做的事，是想办法去改良方法，而不是鲁莽的告诉孩子：你应该忍着，吃苦是福。
受点疼痛的罪其实还是小事，更可怕的“吃苦”是那种长期的、慢性的压力。
这一点是有科学依据的。有人专门研究过一批妈妈，她们的共同点是都有一个需要长期照料的生病的孩子。结果发现，妈妈们照顾孩子的时间越长，她们身体中细胞线粒体的端粒就越短，用通俗的话说就是：这些妈妈的健康状况会更差，也会衰老的更快。
未成年人的情况也是类似，贫困、长期精神压力大甚至受过虐待，对人的成长毫无益处，这样的经历只会让孩子糖皮质激素水平偏高，多巴胺系统混乱，这些孩子长大后更难控制自己的情绪，更容易对某些事物上瘾，更容易有暴力倾向。

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的确，我们听过太多励志的故事，某某某经历苦难，却始终保持着乐观的精神，最后取得了成功。
如果学校尤其是高校里有这样的故事，也一定会被当做正面典型树为标杆。可是，我们犯了一个逻辑错误。
这些孩子，并不是因为（because of）苦难而成长，是尽管（in spite of）遭遇了苦难，仍然成长。说不定没有苦难，以他们的天资本可以取得更大的成就，他们本不需要分出一部分精力去对抗苦难。
苦难，其实是让他们分神了，而不是让他们更集中精神。
像我们的上一辈，很多人在特殊年代里被剥夺了正常受教育的机会，在本该读书的年纪，只能从事非常辛苦却没有太多价值的体力劳动，最后有些人取得了成就，他们说，是那个特殊的年代磨炼了我。

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并不是这样的，他们只是不愿意承认自己白白浪费了那么多年的青春。
又或者，如果你坚持认为吃苦有价值，那大人吃苦受累也就罢了，我们最起码不应该让孩子吃苦。无忧无虑，是孩子的天赋人权。
我们来想想一个成年人和一个孩子在面对生活的压力时有什么不同。
比如你是一个老师，你每天有4节课，然后还有比上课还费时间的备课。没有人天生喜欢把自己搞得这么辛苦，只不过你出于一个人民教师的责任感，你为了学生们好，要求自己必须认真备好每节课，认真上好每节课。

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这样的例子各行各业都有。所以一个成年人为什么能应对“苦”的生活？因为我们能够合理的评估，此时此刻各种压力的来源，压力的性质，以及这种压力背后的价值，我们会愿意为了实现某种带有使命感的目标，而甘愿去面对和处理这些压力。
简单来说，成年人有成熟的价值观，但孩子没有。
孩子是活在当下的。你跟你家孩子说，现在写的这个作业虽然没什么意思，但是你还是要认真写，因为你现在认真写作业，才能成绩好，今后才能考个好大学，毕业了才能找个好工作，有好工作才能挣钱养家……
道理是不错，可是未成年人无法理解你这个逻辑链条，他的感受只是：此时此刻他就是不想写这些无聊的作业。