二、美术知识拓展讲解 。
已经明白他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的 。
首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来 。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等 。
之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位 。如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖 。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准 。开头的设计就很中国，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界 。
这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣 。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨 。尤其是开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代 。
然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历 。
最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹 。评比出秀两幅(男女各一幅)挂在教室展览，能够促进同学们学习的用心性 。
三、专业基础课教学 。
实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学 。它们依次是色彩、素速写 。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹 。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法 。同样，每一天也会有优秀的作品被挂在教室内展览 。
四、发散思维创意绘画 。
实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想 。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进行联想 。之后，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论 。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画 。
五、课外写生 。
最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的 。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去 。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法 。
六、实践的总结 。
(一)、教书育人，提高自身素质 。
老师就像学生的一面镜子 。我们就应从自己严格要求，影响感染学生 。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力 。老师跟学生之间也是很贴心的 。实习的这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务 。跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学，而且收益都很好 。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错 。我期望这股浪潮继续下去 。
(二)、求实创新，认真开展教学、教研工作 。
实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量 。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，用心开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平 。
(三)、加强反思，及时总结教学得失 。
反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足 。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多 。本来想在美术选修课开设儿童水粉画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现 。今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献 。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业 。

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