一犯错就躲起来？正向利用孩子的“羞耻感”，教育效果事半功倍

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很多家长会要求自己的孩子考试要进全班前十名，如果没有进前十名的话，就会受到父母的批评。只要考试一失利，孩子总是躲在房间里不肯出来，不想见父母，也不见朋友。
幼儿园里，经常调皮捣蛋的孩子都会被老师拉到讲台上面罚站，把头埋得低低的，也不敢看人，但是时间久了孩子也就习惯了，到了上小学的时候，就觉得被老师罚站也没有什么大不了的。
为什么孩子一犯错就喜欢躲起来、被罚站就会把头埋的低低的呢？这是因为我们大人都善于用孩子的羞耻感来束缚孩子的言行。

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羞耻感的定义
羞耻感，也叫作羞耻心，是一种自我意识、自我谴责的道德情感，有一定的道德标准，是产生自尊感的前提，它和愤怒、内疚有着很大的关系，分为有害羞耻感和健康羞耻感。
通常来说，孩子到了三岁的时候就会出现萌芽状态的羞耻感，而且与难为情、胆怯等情绪交织在一起，但它不是由于认识到自己的过失而产生的，而是由成人的直接刺激，也就是大人的责备和生气而产生的。
羞耻感对孩子教育的意义
很明显，我们这里的羞耻感指的是健康的羞耻感。
首先，有羞耻感的孩子，能够很好的进行自我约束，约束自己好好学习、好好工作、好好对待别人；
而没有羞耻感的孩子，并不会把学习当做职责，不会自己思考怎么做人，甚至他们都喜欢胡作非为。
其次，有羞耻感的孩子善于处理好自己的人际关系
在《羞耻感：暴露自己》一书中，迈克尔教授提到：父母在教孩子的基本礼貌时，常常会使用微不可察的羞辱方式。父母会温和地表示反对，告诉孩子应该如何正确行事。
在这个过程中，羞耻是用来向孩子传授分享、表达感谢和问候他人的概念。虽然在一定程度上会让他们觉得痛苦，但同时也会让孩子学会遵守社会行为规范。
健康的羞耻感可以帮助孩子成长，让他们变得更好，更优秀。

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正确利用正向羞耻感教育孩子
如果你想要自己的孩子变得更好，真正需要的是让他们学会直面羞耻，而不是一旦犯错了就躲起来，逃避这种羞耻感。健康的羞耻感聚焦于单独的特性或行为而不是整个人。健康的羞耻感不是对人做出毫无价值、不可救药的盖棺定论，而是留出一定的空间，促使人做出更好的改变。
我们的祖先利用羞耻和唾弃来鼓励改变，健康的羞耻感总是为进步就下了足够的空间，而不是让孩子觉得自己没用，成长无望。
第一，父母要培养好孩子的是非对错观念
如果孩子没有正确的道德认知，那么父母也很难让孩子意识到自己行为存在的错误，无法约束自己的不良行为。
"人惟知所贵,然后能知耻,不知吾之所当贵,而谓之有耻焉者,吾恐其所谓耻者非所当耻矣"这是《陆九渊集》里的一段话。虽然当今社会文化已经趋向于多元化，孩子的身心都处于发展阶段，但如果不能正确树立是非观和道德观，父母的教育目的也是无法达成的。
就像一个孩子，作业里面有一道题不会做，于是他就去抄了同桌的答案。父母如果简单的一句"你不可以这样做。 "孩子也并不能理解为什么不可以，你需要客观地跟孩子解释，抄答案不是解决问题的方法，这是别人找出来的方法，不是你的，下次在遇到这种题你也是不会做的。