爸爸妈妈应该充当故事的聆听者、引导者和协助者
美国纽约州立大学的Grover. J. Whitehurst教授，提出了一种名为对话式阅读的亲子阅读方法。
对话式阅读，顾名思义，就是爸爸妈妈和宝宝有交流，有讨论的互动阅读。在这种阅读方式中，爸爸妈妈就不再只是故事的讲述者了。爸爸妈妈可以在帮助宝宝理清故事中的客观事实之后，合理的运用一些提问技巧，引导宝宝去想去说，自己则做一个积极的聆听者。在我看来，这才是真正意义上的亲子共读。
【绘本|什么时候可以给宝宝看绘本 读绘本的正确打开方式】

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一岁的孩子真的看不懂书吗
一般来说，在宝宝五、六个月之后，大脑的中枢神经功能渐渐发展，他们开始对外界有较多的反应，对周遭环境易产生好奇心与浓厚的兴趣，此时宝宝会有想探索、抓握、学习的欲望，大部分的宝宝开始会有记忆、会思考、理解外在世界。每个人的大脑发展不单纯，每个发展阶段并没有明确清楚的界线，也不是阶梯状的，而是有顺序的一连串发展，且有的宝宝比较快，有的比较慢。
在视觉部分，四、五个月之后，宝宝对色彩就开始有反应。这时候的宝宝就像吸水海绵一样，会大量学习理解他们生活周围的事情，或模仿他身边人的行为，每个宝宝的气质发展特性不同，随着与环境互动跟机会的差异，而延伸出不同的个性与习惯。
等孩子长到了1岁左右，大脑的重量达到出生时的两倍，也就是说相当于成人大脑重量的1/2;2岁时为成人大脑重量的3/4;此后直到成年大脑的发育过程开始减慢。从大脑重量增长的速度可以看出，显然在最初的1-2年内大脑发育是最快的，所以，宝宝出生后第1-2年是大脑发育的最佳时间。
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