若图形—背景辨别能力不足，家长可以与孩子一起反复观察类似下图的图片，强化训练。

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4、读写能力还不好 视觉填充见分晓
视觉填充能力：指儿童在物体的某些部分不出现的情况下认识或区别物体的能力，如看到长颈鹿的脖子就能说出它是什么动物等。
视觉填充能力，实际上是儿童的“整体-局部认知模式”。正规的学习过程是既需要“整体认知模式”又需要“局部认知模式的”。
如：学习生字时，既需要整体认读，又需要把生字拆解为偏旁部首进行记忆与书写。
视觉填充能力不足的孩子，可以通过拼图游戏、讲述故事提问题、照图填色等强化训练。
5、掌握汉字牢不牢 视觉再认很重要
视觉再认：指认识生字后，再看生字时从记忆表象库里提取相似信息，比较判断，发出读音的过程。视觉再认能力不足的最大表现就是记忆力差。
达到入学成熟水平的孩子一般能再认以下内容：
家庭小区内能自己回家。
国旗、天安门、卡通人物、日常用品等看一两次后就能再认。
常见的汽车标识和常见快餐店商标能够辨认。
认真看一下七巧板指示样板图后能准确再现图形。
指读电话号码并能指认出自家或父母的电话号码。
包括自己名字在内的几十个简单汉字或与居住地相关的汉字。
若孩子在上述方面存在困难，可尝试谜语游戏、七巧板记忆摆图、照样子仿画等练习来强化训练。
6、视知觉速度若快 学习成绩不会赖
视知觉速度：指儿童在看读生字、看算加减、看读拼音的速度，决定儿童的阅读效率。
研究表明，学困生的阅读效率低，阅读理解成绩差，是因为在阅读中，学困生的眼跳距离小，对文字注视次数多，过分注意局部，且经常出现跳字漏行的现象，大大降低了阅读速度与阅读理解正确率。
若孩子的视知觉速度慢，可通过实物快速再认、闪现图片问看到什么、在乱序数字中按顺序找数字、连串数字中找出指定数字等练习来强化训练。
【宝宝|宝宝视知觉能力弱的表现 视知觉能力弱怎么办】以上就是宝宝视知觉能力弱有哪些表现，视知觉能力弱怎么办，请大家继续关注。

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