来访者|家里有这2种氛围，孩子容易变“笨” 敌意|自恋|老师|武志红

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作者 | 武志红张罐子责编 | 陈沉沉来源：武志红（wzhxlx）图片来源网络
前段时间，一位朋友找到我，说自己孩子心理出了点问题。
他家女儿学习一直都不错，但上了高中后，就完全学不进去，成绩越来越差，有时还考倒数。
不仅学习差了，在学校还经常生病，但一回到家就什么事都没有。
去医院检查了几次都没问题，有医生就建议去心理科。
然而，和这个孩子聊了几次后，我才了解到：
她学不进去、越来越不专注，
表面上看是因为她有了学习障碍。
但实际上，是环境的问题。
这样的“学习障碍”，不仅小孩会有，其实大人也会有。
比如有的人看到文字就头疼，听到新的知识也很排斥，怎么使劲学，都学不进去。
而这背后，可能存在2个原因：
一是受到了过度的控制；
二是因为过度的放纵。
这两者都会导致「敌意」的产生。
一旦你感受到「周围有敌意」，你就会本能地拒绝、抵触、或无视。
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过度控制，让人抵触
过度的控制，会让人变得防御，对任何信息，第一时间总是「本能拒绝」。
比如，开头我提到的那位容易生病的女孩。
和她细聊后，我才发现，她本身就很反感别人控制自己。
再加上比较倔强，所以更加有一种抵触心理：
我为什么要听你的？
我凭什么要按照你说的来？
但自从她上高二后，学校就开始了军事化管理，制定了很多新的规矩——
规定时间内吃完三餐；
被子要折成统一形状；
女生一定不能留长发；
这些管制让她非常难受，在学校里过得非常不愉快。
再加上她本身是个慢节奏的孩子，而高中的快节奏，更是让她在一开始就对学校产生了厌恶。
因此，学校的高度管制，以及对其的厌恶感，导致她总是听不进课。
为了逃脱这些，她选择了用“生病”来对抗。

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总的来讲，可以这样来理解——
当一个孩子体验到的人际关系模式，特别是和大人的关系模式，主要是入侵和控制型的，那么他往往会认为，外部世界的信息也是如此：
学校在控制他，所以知识也在控制他；
学校是恶意的，所以知识也是恶意的。
所以他们不是学不进去，而是在反抗控制，抵制恶意。
朋友的女儿也是如此。
她为了保护自己不被入侵，对学校产生了一种深深的抗拒。
当老师讲课时，她也觉得老师讲的课不怀好意，所以干脆拒绝去听。
而这，是很多孩子学不进去的原因之一。
很多成年人有阅读障碍，很难读进去书，也有这个原因。
比如，有的人在学新的知识点时，稍有些不理解，就会立马和这些知识产生一种非常敌意的关系：
这个作者有毛病吗？
他是不是故意这么写来为难我的？
【来访者|家里有这2种氛围，孩子容易变“笨”】这样一来，自然很难学得进去。
2
过度放纵，让人放肆
过度的放纵，会让人容易越界，对任何信息，第一时间总是「本能无视」。
有位来访者，她的儿子自幼儿园起，就会偶尔失控，表现出暴力。
例如想和一个小女孩玩，对方拒绝他后，他会突然暴起伤人。
读小学后，这种攻击情绪仍然存在。