不要让孩子“过早”接触这些，看似是“智力开发”，实则害娃不浅

在这个社会上，孩子的教育已经被家长越来越重视，每个家长都希望能够尽最大努力开发自己孩子的潜能，只要孩子稍微露出一些过人之处，就希望通过培养、教导，让他们能够有所成就。
然而无论什么事情，都是不能操之过急的，如果父母过早地去强迫孩子学习，灌输太多知识，看似是“智力开发” ，实则害娃不浅。
不要让孩子“过早”接触这两件事，看似是“智力开发” ，实则害娃不浅
▼参与过多的早教课程
不知道什么时候起，家长们心中都萌生了一个念头：那就是千万不要让自己的孩子输在起跑线上。

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面对日益激烈的竞争压力，家长们纷纷感到不安，生怕自己孩子会因为入学晚、认字晚，在将来输给同龄孩子。因此社会上也出现了许多机构，教育和培养孩子各方面的才能，这些地方统称为早教班。
而在许多早教机构的宣传下，许多家长早早地就让孩子参加各种早教机构培训班，盲目地替孩子做选择，许多孩子才上小学，每天就要游走在各种培训班中，一点自己的私人时间都没有，更别提童年了。
许多培训机构为了让家长们愿意出钱给孩子上补习班，就编出来许多忽悠家长的说辞。但事实上，孩子过早地参加各种补习班并非全是好处，适当地培养孩子，让孩子选择自己真正感兴趣的，才能让孩子化被动为主动。

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▼强行让孩子背诵、学习各种知识
小李家的雪雪在旁人看来是一个冰雪聪明的女孩，当别人家的孩子还在玩耍时，她就已经能够一字一句地背诵许多唐诗宋词了，背起书来有模有样的。
虽然雪雪还没有正式上课，但是用她的话来说，这些故事从自己的玩具熊上听几遍就可以了。小
李意识到孩子记忆力可能比别的孩子好上许多，因此在这之后，只要在空闲时间，她就会拉着自己的孩子，让雪雪强行背诵一些古诗词或是诗歌。

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不仅如此，小李对待雪雪十分严厉，每天甚至规定了不背完就不许吃饭的硬性任务。可雪雪毕竟还是个爱玩的小孩子，刚开始时对于诗词的喜爱，也在小李的压迫下完全消失，甚至每天和妈妈大哭大闹。
可小李总觉得，是因为孩子太小，不理解自己的苦心，所以每天还是看着孩子背诵。可慢慢地小李察觉到了不对，对背诵过于抵触的雪雪不仅背诵速度越来越慢，甚至连以前记得的古诗，现在也开始遗忘了。
小李后来才恍然大悟，自己这样简直是在拔苗助长！孩子先前的背诵，是出于一种主观性，因为喜欢和好奇，从而去背诵和记忆，是建立在感兴趣的基础上加以学习的。

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早教课程虽然有必要，但也有一些明显的弊端，家长要有所了解
★打击孩子自主学习的积极性
孩子在很小的时候，由于心理发展的还不够成熟，学习完全出于一种好奇和喜爱。但如果家长过早地逼迫孩子做自己不喜欢的事情，那孩子在长期被动学习的情况下，很难进步。长远发展下去，孩子对于学习就会失去积极性。
★限制了身体和脑部的发展
小孩子尚且处于长身体的阶段，玩游戏才是小朋友的一项主要活动，如果每天强制让孩子学习，很容易造成孩子产生大脑疲劳的感觉，影响自身神经系统的发展，还有可能给孩子带来近视、驼背等隐患。