人际交往|孩子对批评左耳进右耳出，家长可用“语义效应”与孩子有效沟通孩子|家长|左耳|人际交往

怎么教育孩子最有效？很多家长都重视孩子的教育问题，希望在某一天，孩子可以令自己骄傲。因此，现在大多数的父母都会学习一些教育方法，重视孩子日常习惯的培养等。但是大家发现了没有，有的孩子不管家长怎么教育，软硬不吃，就是听不进去，妥妥的“熊孩子”一枚。

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孩子对批评左耳进右耳出，无计可施的家长不妨了解一下“语义效应”，轻松化解和孩子的沟通问题，让教育更有效。
思思是个不喜欢被批评的小孩子，因为从小自己在姥姥姥爷身边长大，从来没有被批评过，被老人的呵护的太好，以至于只关注自己好的一面，很少会看到自己身上的缺点，并加以改正。这也成为了爸爸妈妈批评思思最多的地方。

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有一次思思不小心弄坏了朋友的玩具，觉得认错没面子的她，虽然心里有些愧疚，可还是嘴硬地说到：“坏了就坏了，赔你一个不就是了。”
后来朋友再也不理思思，还在吵架的时候指着思思的鼻子吼，说她自私自利，只知道自己，一点儿人情味也没有。
思思还是很硬气的回答对方：“关你什么事！”可是回家后，她情绪很低落，妈妈想开导她却没有用，孩子固执地说：“我就是没有错，凭什么都怪我？”

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与人来往过程中，不接受批评，只接受赞扬的孩子很容易像思思一样，人际交往受阻，自己委屈，又不知道问题在哪里。
在家长和孩子之间也是这样，沟通无效，孩子不听话，往往是双方都需要冷静下来，好好思考的状态，对此，家长不妨换个思路，“直言不讳”行不通，可以试试其他方法。

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一、什么是“语义效应”？
有一种表达技巧叫做“得失感”，也就是说，当我们用不同说话方式的时候，所传递的信息是不一样的。往往“获得感”更强烈的时候，更能引起对方的共鸣与认同，但是相反的情况下，对方很可能陷入负面的情绪，不想再听你说了。
其实这就是语义效应，它指的是个体需要把握好得与失，用不同的语言表达方式消除对方的规避心理，引起共情。

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许多家长就是没有很好地做到这一点，才会出现孩子不听话，怎么讲都叛逆的情况。
二、为什么孩子不愿意接受批评？
1.不想承认自己是错的
接受批评也就意味着自己犯错了，做错了。这在一些孩子的心中，是不被允许的。一是因为他们性格就是这样，相信自我，以自我为中心，而是因为他们太自卑，不敢面对。因此，这些孩子会不想承认自己的错误。进而不愿意接受批评。

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2.不认同父母
有不认同父母的孩子吗？这是肯定的。因为在相处的过程中，幼儿的自我意识不断发展，他们会判别信息的有效性和可信度，当家长在孩子这里“失信”时，孩子就会不认同自己的父母，进而对批评无感，想当然地认为自己是对的，而对方是错的。

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三、家长怎么使用“语义效应”和孩子有效沟通？
★转换说话的方式
批评孩子的时候家长都喜欢怎么做？大部分父母都会指出孩子身上12345这些缺点。然后告诉孩子，怎样才是对的，他是多么地错误。