想要保护好孩子的好奇心?这个方法一定要知道
孩子的世界充满了好奇 , 但这份好奇又因为孩子的无知无畏而可能充满了“危险” 。 如何保护好孩子的好奇心 , 却又不让孩子“以身犯险”?先和大家分享一则我亲历的育儿故事 。
“哥哥 , 危险!快放下!”
正低头吃早餐时候 , 突然听到奶奶非常紧张的呼喝声 , 我连忙抬头一看 , 原来是正在翻储物柜的3岁儿子从里面翻出了一把剃须刀 , 他正好奇拿在手里时候被奶奶发现了 。 这一发现可不得了 , 把奶奶吓了一大跳 , 赶紧急言阻止 , 而这又直接把我和儿子都吓了一大跳 。
我放下筷子 , 轻步走过去 , 伏下身在儿子旁边 , 手搭在他的肩膀上 , 平静地开始与他对话:“哥哥 , 这是爸爸的剃须刀 , 是爸爸用来剃小胡子的呢 。 ”我跟他解释这个剃须刀的归属和用途 , 果然儿子一脸不解问到:“为什么呢?”
我笑了:“因为爸爸会长胡子 , 以后你长大了也会长胡子 。 这个剃须刀可以帮助爸爸把小胡子赶跑 。 诺 , 这样子赶跑 。 ”我一边说一边接过儿子手中的剃须刀(他并没有抗拒)示范给他看 , 然后继续说:“但是 , 这个剃须刀会比较危险 , 很可能一不小心就会被划到受伤 。 ”儿子依然不解 , 一双大眼睛黑溜溜地闪着好奇:为什么呢?
我把剃须刀放到他跟前 , 给他看剃须刀上的刀片:“你看 , 这剃须刀上面有刀片 , 这些刀片会很危险 , 很容易一不小心就会被划到 。 ”这下他懂了 , 马上接道:“被划到很痛的 , 会流血的 。 ”并开始催促我:“妈妈 , 你快放好 。 ”
【想要保护好孩子的好奇心?这个方法一定要知道】然后他好像又想起了什么 , 马上低头去储物柜里找 , 从储物柜里拿起藏着的另一把剃须刀递给我说:“妈妈 , 这里还有一个 , 你快放好它 。 ”我接过来一边答应着一边向他发出邀请:“我们一起把它放好 , 好吗?”“好!”儿子坚定说 。 然后我牵着他来到小书房里:“我们把它放到最高橱窗里 , 好吗?”儿子:“好!妈妈你再放高一点吧!”
最后这个在奶奶看来很危险的事情 , 就这样让我和小宝“协心协力”解决 。

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孩子其实是能明白事理的
在和儿子一直的亲子互动过程中 , 我发现他是很容易明白事理的 , 如果我能尊重理解他的感受 , 有耐心有耐性去和他说明解释 , 他是很愿意接受和配合的 。 而这样的“方法原理”其实也一样使用于其他小朋友 , 甚至也包括成年人 。
试想一下 , 你是会更愿意和一个对你的行为表示尊重和理解的人对话并与他达成一致 , 还是一个不能站在你的立场出发 , 从一开始就否定你的感受试图阻止你行为的人对话?最后能不能达成“一致”都很难说 , 因为最后很可能会是“两败俱伤”的结局 。
比如回到刚才事件中 , 如果我换一种最常见的“直接处理方式”又会怎样?
直接处理方式就是 , 随着奶奶一声惊呼我马上就跑过去强行从小宝手里拿过“危险”的剃须刀 , 又或者是马上责令儿子把剃须刀给我放好 。
但这样又会产生什么样结果?
我想很可能会出现这样情况:
情况1是孩子被我过激的反应吓到 , 赶紧丢开剃须刀 , 但却不知道为什么要丢开它 , 它究竟危险在哪里 。
情况2是我越是制止呵斥越是激起了孩子好奇逆反的心理 , 他很可能就会拿着剃须刀跑掉 , 而不会乖乖地把剃须刀给我 , 而在接下来的一场追逐过程中却更容易出现危险 。
而无论是哪一种情况 , 对这件事情很可能都不是最好的处理结果 , 因为我们既不能满足孩子的好奇心 , 让孩子了解到“剃须刀” , 又不能与孩子取得行为和认识上的一致 , 比如积极配合我们放好“剃须刀” 。 更重要的是 , 这对我们良好亲子关系的建立也绝无裨益 。
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