宝宝爱抢玩具，试试这5招管教，能有效改掉孩子坏习惯( 二 ) 抢东西估计是宝宝们最常见的

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当争抢的情况发生时，家长可以试试这几招：
把孩子的和大人的物品分开放，用标签、个人专属小角落等方式帮助宝宝更好地理解“物权”等概念。在家里，我会专门开辟出两个小角落，把两个孩子的衣服、洗漱用品、餐具等物品分开放，单独放在专属于他们的衣柜、收纳箱子里，并贴好标签。这样，姐弟的东西不会混着放，更不会跟大人的混在一起。他们可以自主使用自己小柜子里面的东西，是这个角落的小主人。
如果我们想要挪动或者丢弃这里的东西，会先征得孩子的同意。同样，当孩子想要动用我们的物品时，就会先询问我们的意见。
这样，他们就能意识到，对于“我自己的”物品，可以有完全的支配权和使用权，但对于“别人的”物品，如果想要使用，是需要经过别人同意的。

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引导宝宝理解私人物品和公共物品的概念。上面一条是可以明确区分开来的、专属于姐弟各自的私人物品。但家里还有很多像玩具、ipad、儿童马桶坐垫等姐弟一起使用的东西，这时候，就要跟孩子说明，家里面的这些东西是要姐弟一起用的，不是单独属于哪一个人的。
【宝宝爱抢玩具，试试这5招管教，能有效改掉孩子坏习惯】平时一有机会，我就会抓紧给孩子举例，比如在图书馆，我会跟孩子说：”你看，图书馆里面的绘本，是大家都可以看可以借的，这是公共资源。再看看我们家的图书，只有我们才能看，别人是不能随意拿走的，因为这是私人物品。
在童装店，我会指着漂亮的小裙子小衬衫跟宝宝说：“这些衣服所有人都可以买的，如果妈妈付钱了，衣服就属于我们的了，其他人就不能拿走。但刚刚有个妈妈给小弟弟买了这件衬衫，衬衫就属于小弟弟的，咱们就算再喜欢，也不是咱们的了。 ”对于公共的物品，要按先来后来到的顺序排队，遵守秩序，谁先到谁先玩。

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给孩子灌输“轮流”的概念。既然公共物品是谁先到谁就先玩，不能霸占，这时我们就可以趁机给孩子灌输“轮流”的概念。比如姐姐在看一本图书，弟弟也想看，我们可以设一个闹铃告诉姐姐：“等下当铃声响的时候，就轮到弟弟看啦。 ”同时也告诉弟弟：“等下闹铃响的时候，你才可以看这本图书，现在要让姐姐先看，因为是她比你先拿的。 ”
帮助孩子建立”交换“的观念。有些小孩，很想玩其他小朋友的玩具时，会上来直接抢。这时，家长不要马上否定和打骂孩子，可以引导、帮助他们建立物品交换的意识。
比如上文提到的，大宝在莉莉家玩橡皮泥，当她想把橡皮泥小猫搂在怀里要拿回家时，我拦住了她，并且说：“宝宝你看，莉莉家有橡皮泥，我们家也有拼图，我们用拼图跟她换过来玩一下好吗？”大宝点头答应之后，我拿着拼图走到莉莉面前：“莉莉，大宝想借你的橡皮泥玩一下，我们用拼图跟你交换，等过一会再换回来好吗？”莉莉之前来我们家也很喜欢玩这幅拼图的，所以欣然答应了。大宝拿到了橡皮泥，也很高兴，兴高采烈玩了一下午，就还给了莉莉。
所以以后每次出门，我都会让大小宝各自带上一两件玩具，用来跟别的小朋友互换。我发现，自从有了第一次交换的经验之后，大小宝更乐于把自己心爱的玩具跟其他小朋友轮流照顾或玩耍了，也更愿意跟别人分享了，从而结交到非常多的好朋友。