德国教育:一个简明清单,养成一个完整的人( 二 )


4、吃苦好过吃补
适度磨难 , 是对孩子最好的锻炼
德国孩子的抗挫折能力是出了名的强 , 如何培养的呢?磨难营是他们的法宝之一 , 让孩子参加近乎残酷的训练活动 , 德国父母认为这是对孩子的爱 。 爱孩子就要让孩子坚强 。
规则23:让孩子在碰撞中成长 , 而不是在呵护中长大 。 磨练孩子非凡的勇气和胆量 , 才能保护自己!
规则24:不让孩子做家务 , 是害而不是爱!让孩子体会天下没有不劳而获的事 。
规则25:德国人的饥饿教育:不好好吃饭 , 就得挨饿!
规则26:给孩子的成人礼 , 尝试一个人旅行!
规则27:孩子有10个缺点 , 父母要为其中5个负责 , 肯定孩子的优点 , 也别忘了检讨缺点 。
规则28:让孩子多吃点苦 , 长大后就不会受苦 。
规则29:少量的衣物能保暖 , 大量的衣物是负担 。
5、规则大于宠爱
宽容而不纵容 , 建立规则比说教更有效
如何有效教育孩子?德国父母会和孩子协商 , 制订规则 , 并且要求孩子遵守规则 。
规则30:订了规则 , 就要坚持下去 。 让孩子按照协议行事 , 才是关键!
规则31:父母言行一致 , 孩子才会遵守规则 。 对待孩子 , 有两个原则:事先约法三章 , 事后毫不妥协 。
规则32:建立“能与不能、可以与不可以”的概念 。
规则33:社会没有绝对的公平 , 只有规则与秩序 。
规则34:父母破坏规则 , 孩子就会轻视规则 。
规则35:礼貌不是与生俱来 , 而是后天培养的 。 没有人会因为表现得有礼貌而出错 。
6、放养优于圈养
这个不行、那个不准 , 怎么教出好孩子
每个孩子都是一粒种子 , 必然成为一棵大树 。 在长成大树的过程中 , 园丁一定要付出巨大努力 , 例如培养孩子的自理能力、好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养主动争取表现的精神等 。
德国教育:一个简明清单,养成一个完整的人
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规则36:教育孩子独立 , 大方 。
规则37:培养好习惯 , 就能培养好性格 , 从小教起 , 从小事入手 。
规则38:告诉孩子 , 不要斤斤计较、钻牛角尖 。 教孩子学会原谅 , 宽容待人 , 到底谁对谁错呢?“原谅”就是解答 。
规则39:十分是进步 , 一分也是进步 , 孩子 , 你不笨 , 只是还没有学会而已 。
规则40:鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光 , 培养自我意识 , 教孩子做自己的主人!
规则41:如果孩子大声说“不” , 应该为他开心 , 鼓励孩子 , 敢于表达自己的想法 , 勇于拒绝大人的要求 。
规则42:不要将谦虚与表现自我混为一谈 , 让孩子学会表现自我、传达热情 , 教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来 。
7、自由大于限制
给孩子独立空间 , 发展才会无限大
在德国父母眼中 , 孩子是独立个体 。 他们不附属于家长 , 不依赖家长 。 他们有独立空间 , 也具备独立思维 。 所以 , 德国孩子多以独立发展为成长目标 。 身为父母 , 只给予孩子自由空间即可 。
德国教育:一个简明清单,养成一个完整的人
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规则43:看到自己孩子的特点 , 也要看到别人孩子的特点 , 切记!每个孩子都是独一无二 , 将两个孩子的优缺点做比较 , 会让孩子失去自我 。
规则44:不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比 , 贬低孩子 , 会让孩子的自信归零!不要贬低孩子 , 而是要鼓励孩子向他人学习 。
规则45:避开父母主导的教育方式 , 避免比较式的教育方法 , 顺着个性养 , 孩子也要因材施教 , 不同的孩子需要不同的教育方案 。