专注力|斯坦福大学研究发现：孩子身上有这3个“怪癖”，一般智力超群斯坦福大学|孩子

“我家孩子太爱折腾了，看到什么都想拆开，每天吵着要买玩具，买来后又把它拆掉了，要是他能把这颗爱折腾的心放在学习上就好了。”
?面对上诉孩子的这种情况，你是鼓励还是制止呢？
其实孩子的好奇心是很强烈的，他们脑子里会有各种奇思妙想，作为家长我们应该保护好孩子的这份好奇心，这样孩子将来不管遇到什么难题，都有“试一试”的胆量，而好奇心也会驱使孩子更专注的学习，提高对学习的兴趣。

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?斯坦福大学研究发现：孩子身上有这3个“怪癖”，预示智力超常
斯坦福大学曾做过一项儿童脑力研究，对儿童的大脑发育进行了全方位的探索，研究发现：宝宝出生后，大脑是处于“待开发”的状态，宝宝大脑发育的过程，其实就是大脑不断得到开发的过程。
而且根据斯坦福大学研究员长期的跟踪调查发现：那些智力超群的孩子，总会有一些“小怪癖”和“坏毛病”，这些小怪癖可能让人无法理解甚至很烦人，导致很多家长喜欢针对这些小怪癖对孩子进行管教，来改变孩子的这些习惯。

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家长可能觉得这是为孩子好，殊不知却给孩子的智力发育造成极大的破坏。
【专注力|斯坦福大学研究发现：孩子身上有这3个“怪癖”，一般智力超群】孩子的世界和大人的世界是不同的，作为父母，我们不应该用成年人的眼光来定义孩子的行为。
尤其是孩子身上的这3个“小怪癖”，在你看来是烦人的坏毛病，但却是孩子智力超群的表现。
①模仿能力强的“烦人精”
孩子的模仿能力一般都很强，但有时候确实也挺烦人的。

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就拿我家娃来说吧，有段时间特别喜欢模仿电视剧中的台词，一天到晚在你耳边叨叨，那段时间是真的很烦，后来被我说了几次后，孩子就没怎么模仿了。
其实模仿能力强的孩子学习能力也更强，比如说孩子看到大人用筷子，在模仿中他们也能学会使用筷子。
需要注意的是，因为孩子的模仿能力很强，喜欢模仿周围人的行为举止。作为父母，我们要审视自己的行为，将自己身上的坏毛病改掉，让孩子学习自己身上的优点，这样孩子孩子的模仿能力才能成为一种优势。
②对一切好奇的“破坏王”
育儿界有一个令妈妈闻之落泪的词，那就是：可怕的两岁。
两岁的宝宝，用“破坏王”来形容一点也不为过，天天在家搞破坏。
稍不留神，你就能看到东西扔得到处都是，还喜欢拆这拆那，你一回来就会看到满目狼藉的“大场面”。
哪怕是最有耐心的妈妈，看到后也恨不得把孩子揍一顿。
其实孩子的“搞破坏”的时候，大脑是飞速运转的，他们对周围的一切充满好奇，总想看看里面到底是怎么样的，所以他们喜欢拆东西。而拆东西的时候不仅要动脑，还要动手，这对宝宝的手脑发育都是有益的。
③沉浸在自己世界里的“奇怪宝宝”
有些家长会遇到这样的情况，饭店的时候怎么叫宝宝都不应，走过去一看发现宝宝在玩自己的玩具，完全沉浸在自己的世界里，对外界的声响毫不在意。
这时候很多父母就会气冲冲地打断孩子玩游戏，并且质问：这么大声音叫你都不应，你是不是聋了。

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其实这是孩子专注力强的表现，专注力尤为重要，之前有家长向我倾诉，说女儿进初中的时候是全班第一，而且她也很刻苦，每天晚上都做作业到很晚，但成绩却不断下降。