“妈妈，别人不跟我玩”，你的回应，决定孩子一生的社交能力( 二 )

要素一：学会表达自己
儿童社交心理学认为：学会表达，是孩子建立人际关系的第一步，也是至关重要的一步。
有些孩子，在与小朋友们玩时，他想要什么，自己不敢开口说，而是躲到大人的怀里，要爸爸妈妈出面。
遇到这种情况，我们不要责怪，也不要强行把孩子推出去。我们可以牵着孩子的手，陪他一起走到小朋友面前，然后蹲下身来，鼓励他自己开口表达。如果孩子做到了，我们要及时鼓励：“看，宝宝你做到了，是你自己开口跟朋友借到了这个玩具。妈妈相信你以后也能做到！”
刚开始我们可以陪他几次，后来就放手鼓励孩子独自面对。有了正向的鼓励，孩子才会慢慢放开自己，一步步变得勇敢起来。

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要素二：学会关心别人
关心别人，也属于情商的一种。孩子除了要关心自己，还要关心身边的伙伴。如果伙伴不小心受伤了，孩子要懂得去关心安慰他，而不是在一旁干看着。能关心和爱别人，孩子自己也会收到很多关爱，这样的孩子，在社交时，才是开心幸福的。
我们在生活中，要多引导孩子分享，也要多教他去体察别人的情绪，培养共情能力。

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【“妈妈，别人不跟我玩”，你的回应，决定孩子一生的社交能力】要素三：学会倾听
《小猪佩奇》中有一个片段：苏西和佩奇说话，刚开口，佩奇就说她干了啥。等佩奇说完，苏西想接着说，可话还没讲完，佩奇又开始念叨起自己的事情来。这时候，苏西生气了，说佩奇只顾自己说啊说，一点都不懂得尊重别人。
在与人交往时，倾听真的非常重要。如果孩子只顾自己，完全不给他人表达的机会，那别人也不愿意听他讲。
我们平时在生活中，可以多和孩子交流，跟他讲讲我们遇到的事情，培养他倾听的能力。学会倾听，其实也是在锻炼孩子的耐心，培养他的共情能力。

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要素四：培养兴趣爱好
培养孩子的兴趣爱好，能帮助他找到志同道合的人。当一群有相同兴趣爱好的小朋友们在一起时，他们会有更多的共同话题，也能快速拉近距离，建立良好的关系。
要素五：学会分享
我们平时有好吃的，不要让孩子独享，而是可以和孩子一起吃。这样孩子才会形成“分享”的意识，不然，他会以为一旦有好东西，都必须先给他。
另外，带孩子出门时，我们也可以询问孩子，可以带些什么零食，遇到小朋友时，能一起分享。这样能培养孩子主动分享的意识。

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写在最后：
孩子社交，是他人生中的必修课。当他遇到挫折时，最终只能依靠自己解决。我们不能保护孩子一辈子，能做的，就是教给他社交技能，然后放手，相信他自己能处理好。
“妈妈，别人不跟我玩。 ”你家孩子有遇到过这种情况吗？
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作者简介：布谷妈妈，一个善观察、爱思考、有办法的妈妈。交流育儿经验，分享心理知识，喜欢就关注吧~