我们要和孩子一起 , 确定当天的任务量 , 只有任务明确才能有效管理时间 , 安排好作业进度 , 有利于孩子学会时间管理 。
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第二 , 提供简单的学习环境 , 减少孩子分心的可能 。
有的孩子习惯边写作业 , 边玩玩具啃橡皮之类的 , 大部分时候是因为那些东西在孩子视线范围内 , 孩子的注意力不由自主的就被吸走了 。
所以给孩子布置相对简单的学习环境 , 在安静的地方摆放孩子的书桌 , 书桌上不放其他杂物 , 只放孩子必备的学习用品 , 减少孩子分心的可能 。
第三 , 给“枯燥”的作业和学习增加适当的趣味 。
对孩子来说有些作业是枯燥无聊的 , 比如练字写生字 , 一笔一画板板正正地写字有点枯燥 。 我们可以采取适当的措施 , 让枯燥的作业变得有趣 。
比如 , 举行写作业比赛 , 家长和孩子一起练字 , 一起做枯燥的工作 , 当无聊的作业成了比赛 , 也会变得有趣些了 。
孩子觉得学习无趣 , 是因为学习没有给孩子带来成就感 , 我们要做的是想办法提高孩子的自信心 。
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【终于找到孩子作业磨蹭的原因了,3招远离磨蹭】我们可以引导孩子转变对学习效果的评价 。 让孩子的关注度从对考试分数和名次、老师的表扬中解脱出来 , 变成对知识掌握程度 , 新知识的运用上来 , 让孩子学会从内在的成长中体会到学习的快乐 。
我们还可以发现孩子的闪光点 , 让孩子意识到自己的优点 , 不跟人比短板 , 更好的发挥长处 , 有助于提高孩子的自信心 。
孩子身上的问题并不是孤立的存在 , 它和孩子的成长环境 , 父母的教养方式都有关系 。
所以 , 当我们发现孩子的问题时 , 不要一味指责孩子 , 头痛医头脚痛医脚 , 而是要系统性的看问题 , 找到问题的成因 , 才能对症下药 , 从根本上解决问题 。
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