大班安全教育我们不玩火教案反思


大班安全教育我们不玩火教案反思

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大班安全教育我们不玩火教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识,教育幼儿不玩火,避免发生火灾,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看我们不玩火教案吧 。
活动目标:
1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识 。
2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾 。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。
4.探索、发现生活中的多样性及特征 。
5.加强幼儿的安全意识 。
活动准备:
1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等 。
【大班安全教育我们不玩火教案反思】2.有关灭火的录像 。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法) 。
活动过程:
1.游戏:灭蜡烛 教师出示蜡烛,点燃 。
“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结 。
2.讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法 。
小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话 。
3.请幼儿看录像 。
“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区) 。
小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己 。
4.幼儿操作
“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“”号 。
讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?
“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了 。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法 。
5.怎样避免火灾?
“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了 。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”
幼儿讨论回答 。
小结:小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让别人都知道 。那我们现在就到外面去,告诉别的小朋友,好吗?
活动延伸:
户外游戏“勇敢的消防队员”
目的:训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力 。
准备:体操垫、红布
玩法:教师发出指令,排头幼儿迅速跑到垫子前,从有红布的地方爬行或滚过去,表示避开烟或滚灭火源,然后爬起来,绕过垫子,跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手 。被拍的幼儿迅速起跑,重复前一名幼儿的动作 。
活动反思:
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性 。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害 。从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心 。