绘本童伴：早教应该从多大开始？1岁、2岁还是3岁，专家给你答( 二 ) 越来越多的父母从孩子一降生

4、发展的顺序性
孩子各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。
例如，从运动领域看，每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现，虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同，但其次序无一例外。
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家长该如何正确认识早教
作为家长应该有客观的判断力，不要因为别人说不好就不好，别人说错就是错的，尤其是针对孩子早教的问题上更应该有一个清楚的认识。

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父母首先要明确早教的目的，然后客观分析现在孩子在教育上有哪些缺失，以及作为父母能够怎么做才能改变现状，当父母有了这种反思意识之后，教育才会有所效果。
1、父母的角色无法替代，早教首先是对父母的教育
早教的开始并不是通过外界来实现的，最初对孩子的早教是从父母开始的，甚至可以延伸到怀孕时的胎教。
夫妻要从二人世界的意识转变成三人家庭，父母要对早教有正确的判断，不要盲目跟从，也不要武断拒绝，更不要听之任之。
孩子成长的过程，同样也是父母的成长过程，父母是孩子成长的推动力，父母的缺失就无需再谈教育了。
2、早期教育无处不在，善于利用家庭中的一切可利用之物。
对孩子进行早期教育并不是就一定要购买一堆早教产品，每个家庭不同，孩子个体也存在差异，所以，要根据自身条件与特点进行早教。
比如孩子的语言表达能力，如果父母本身善于表达，就可以通过阅读、讲故事、日常交流进行。
比如孩子手指的精细动作，也可以通过折纸的方式进锻炼。孩子的早教需要父母多去思考，懒惰的父母只会找理由。
3、客观挑选早教机构，正确认识机构对早教的作用。
在孩子早期教育过程中，有一些方面需要通过外界的力量帮助完成，这就需要早教机构的补充了。
所以，从孩子出生后就要开始早教了。
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