小班游戏活动一起玩,真快乐教案反思


小班游戏活动一起玩,真快乐教案反思

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小班游戏活动一起玩,真快乐教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,活动反思等内容,通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐,引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看一起玩,真快乐教案吧 。
设计意图:
现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对周围的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展 。根据这一现象,我设计了中班活动《一起玩,真快乐》,由于幼儿形象思维占主导地位,我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件,并为幼儿准备了大量玩具,让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格 。
活动目标:
【小班游戏活动一起玩,真快乐教案反思】1、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐 。
2、引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格 。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏 。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣 。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合 。
活动准备:
课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干 。
活动重点难点:
重点:给幼儿提供大家一起玩的机会 。
难点:引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处 。
活动过程:
一、导入:
小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天,我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路,你们高兴吗?小朋友你们喜欢来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的高兴吗?小朋友,有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了,我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗?
二、展开:放课件,幼儿观看 。
图一、妞妞独自一个人在玩,小朋友这个小姑娘叫妞妞,你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?
图二、我们看又发生了什么事情,妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办法:你可以和你的小伙伴商量一下,怎么做才能让妞妞不生气,快乐起来呢?小朋友想的办法真不错,我们看妞妞的小伙伴是怎样做的 。
图三、来许多小朋友哄她(对不起,我们不是故意的,你别生气了)妞妞看到小朋友态度那么友好,就原谅了他们,也不生气了 。
图四、小朋友们拉起妞妞的手说:“妞妞,和我们一起玩去吧”
图五、妞妞和大家一起玩,真快乐呀!
师提问:小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐,还是和小朋友一起玩快乐?你喜欢一个人玩还是和大家一起玩,当你和小朋友玩玩具或做游戏时,不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时,怎么办呢?要向别人说:对不起,这样别人才原谅你,喜欢你,才能成为好朋友 。
师小结:
刚才看了妞妞一个人玩不快乐,也没意思和大家一起才是最快乐的,老师给小朋友准备了许多玩具,小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐 。幼儿玩玩具,体验大家一起玩的快乐,教师巡回指导幼儿,如发现一个人玩玩具,教师引导幼儿和大家一起玩 。
三、游戏,体会一起玩的快乐 。
请小朋友说:你刚才是怎样玩玩具的(如我和XXXX小朋友一起搭积木了)小朋友和大家一起玩快乐吗?大家一起玩玩具很高兴,大家都成了好朋友,我们做个《找朋友》的游戏吧!