虫儿妈妈育儿|北大牛爸：北京海淀的小学很牛吗？其实牛的并不是学校，而是家长
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一位北大毕业的牛爸坦言：北京海淀的小学为什么牛？其实并不是学校本身有多牛 ， 也不是那些孩子牛 ， 而是孩子的家长牛！牛家长凑一块儿 ， 教育出来的孩子能不牛吗？
归根到底 ， 在小学阶段 ， 学校和老师固然很重要 ， 但决定孩子之间差距的 ， 核心还是在家长 。 家长才是孩子真正的起跑线 。
在牛校任教的朋友跟几所普校的老师朋友聊天发现 ， 普校的家长和牛校的家长 ， 差距真的不是一般的大 。
教育参与度不同 。
普校家长：交给老师 ， 万事大吉 。 很多家长最喜欢说 ， 老师 ， 孩子就拜托你了！开设延时班以后 ， 孩子在学校写完作业 ， 回到家 ， 家长基本就不管了 ， 让孩子彻底放飞自我 。
牛校家长：始终坚信“自己的孩子 ， 你不关心 ， 没人会关心 。 ”喜欢亲力亲为 ， 即便孩子写完了作业 ， 家长还是会每天检查孩子的书本、作业及改错情况 ， 及时调整孩子的学习态度和学习习惯 ， 及时纠正 。
跟老师配合度不同 。
普校家长：老师让孩子多阅读 ， 家长马上买书 ， 扔给孩子看 ， 却不关心如何给孩子培养阅读兴趣 。 家长机械地配合 ， 效果不好 ， 又来埋怨老师 。
牛校家长：主动跟老师保持沟通 ， 及时了解孩子在学校的学习情况 ， 一发现孩子的薄弱点 ， 自己解决不了的 ， 会马上向老师请教改进的方法 ， 并向老师反馈情况 。
教育的关注重心不同 。
普校家长：特别关注成绩和排名 。 孩子成绩好 ， 就放松大意 ， 觉得孩子很聪明 。 孩子成绩差 ， 就各种焦虑和鸡娃 ， 寄希望于刷题和补习班 。
牛校家长：比起成绩 ， 家长更加关注孩子的心理是否健康 ， 学习是否有动力 ， 是否有兴趣和方法 ， 如果孩子存在厌学、偏科、动力不足、拖拉磨蹭等问题 ， 家长会主动想方法去引导孩子 ， 克服这些问题 。
小学6年 ， 是孩子习惯养成、性格形成、三观建立的关键期 ， 也是家长对孩子影响力最大的时期 ， 如果家长能做到高参与度、与老师打好配合、给予孩子正确的引导和帮助 ， 那么 ， 孩子想不成牛娃都难！
反之 ， 如果家长把教育孩子的责任全部交托给学校 ， 不早做规划和引导 ， 等孩子的学习、生活、人际等各方面出现问题了 ， 再来临时抱佛脚 ， 那么只会事倍功半 ， 耽误孩子的成长 。
并不是所有家长都是天生的教育能手 ， 不妨向专业人士取经 ， 可以少走很多弯路 。
如何陪孩子走过小学六年？一位从教20年的一线教师 ， 为家长做了一个整体规划 ， 大家可作为参考：
一年级：重在幼小衔接 ， 适应小学生活 。
二年级：重在培养学习兴趣 ， 养成好习惯 。
三年级：防止出现“三年级现象” ， 稳住成绩 。
四年级：重点找到适合自己的学习方法 。
五年级：兼顾成长和学习 。
六年级：调整心态 ， 备战小升初 ， 迎接青春期 。
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