【举例子】：孩子平时不爱背单词 ， 所以每次听写都不及格 ， 那么家长如果直接批评：“你看看你 ， 天天单词听写不及格 ， 又不愿意背单词 ， 你说你想干吗？”
孩子在听到这种话后 ， 可能会觉得家长对自己 ， 只关注及不及格 ， 但根本不在意自己为什么不爱背单词 ， 所以并不能解决问题 。

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但如果家长换一种表达方式：“宝贝 ， 听写一直不及格可不行 ， 不如妈妈陪你一起背 ， 这样就不会觉得枯燥了！”
那么这种表达方式在孩子看来 ， 可能会让孩子觉得 ， 家长其实是非常理解自己的 ， 知道单词枯燥难背 ， 所以愿意陪自己一起 。
教育专家卡尔·威特也提出过类似观点：家长在批评孩子的时候 ， 可以把批评放在表扬中 ， 这样能让孩子更好地接受 ， 同时也能理解批评的话语意思 。
③平复自己和孩子的情绪再沟通
虽然家长都讲究先发制人 ， 希望在批评孩子的时候 ， 能够占据主导权 ， 但这并不一定能起到好的效果 。
所以在低声教育的方式下 ， 家长要先让自己和孩子的情绪都冷静下来 ， 这样才能进行有效的沟通 。
因此在孩子犯错后 ， 不妨给予孩子一点时间 ， 让他们先把自己的情绪发泄出来 ， 再与其进行沟通 。

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因为家长在这个过程中 ， 也可以通过孩子的发泄内容 ， 了解一下孩子发脾气的原因是什么？之后 ， 家长再通过低声询问等方式 ， 与孩子进行有效沟通 。
写在最后
低声教育的好处其实很多 ， 它不仅能让家长与孩子的沟通更为流畅 ， 同时也能让孩子觉得家长对自己是非常尊重的 ， 所以才会使用这种沟通方式 。
而且低声教育不仅可以运用到与孩子的沟通当中 ， 家长也可以将这种沟通方式教给孩子 ， 让他们运用到生活当中 。
因为低声沟通在任何人际关系当中 ， 都是可以进行运用的 ， 而且也能让沟通变得更加顺利 。
所以作为家长 ， 一定要做好示范工作 ， 这样才能在无形当中 ， 将这些都传递给孩子 ， 让孩子变得更好 。
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