很多研究都表明单一方言语境和构音障碍的关系不大 ， 孩子在进入幼儿园会自然后逐渐学会说普通话的 。 但是 ， 有些家庭为了断绝大舌头的发生可能 ， 索性全家上阵都说起普通话 ， 最后孩子还是因为大舌头让父母犯了难 。
【杨清语语言矫正|关于大舌头，你知道它的学名叫功能性构音障碍吗？】说哪种语言不重要 ， 重要的是家庭语境是否单一 ， 以及监护人对孩子语言发育的教育和引导的质量是否合格 。 发音问题是指元辅音的扭曲、省略和替代 ， 即使是说惯方言的孩子也能在短时间内掌握普通话发音标准 ， 所以大舌头和普通话之间没有必然的联系 。

• 孤独症孩子语言理解能力差怎么办？几个建议帮到你
• 说话晚、咬字不清？重视孩子语言障碍，别让语言迟缓耽误孩子一生
• 3岁8个月语言发育迟缓，训练快2年还是老样子咋办？
• 天使科普：孩子3岁还不会说话，原来是语言发育迟缓！
• 小课堂|【天使小课堂】几种促进孩子语言发育的小技巧
• 【成都语言专栏】自闭症为什么需要语言矫正？难点在哪里？
• 【天使小课堂】几种促进孩子语言发育的小技巧
• 对照孩子语言的正常发育时间！你的孩子语言发育迟缓了吗？
• 天使科普：宝宝迟迟不会说话，语言发育迟缓的危害你知道吗？
• 天使讲堂：宝宝不说话、说话晚怎么办？语言发育不能光靠等！