冲突|孩子在幼儿园被欺负，别再教他“打回去”，掌握这3点更重要( 三 ) 恶意|幼儿园|问题|小朋友|父母

因为这个年龄阶段的孩子自我意识虽然在逐渐增加，但还不具备随机应变的反应和能力，一旦孩子真的用“打回去”的方法维护了自己当前的权益，那么孩子就会知道“打”是帮助自己达到目的的最直接有效的方法，形成这样的思想之后，孩子遇到事情时就不会具体区分什么情况下该“打” ，什么情况下“不该打” ，而直接用“打”的方法来简单粗暴地解决与他人的交往问题。

文章图片
二、减少孩子的自我否定感
有的家长觉得自己孩子受了欺负，想让孩子在与人交往时态度强硬一些，总是喜欢跟孩子说：“你怎么这么没用，你看人家怎么就不像你这样一被欺负只知道哭？”家长内心是想用这样的语言激发孩子的“斗志” ，让孩子变得性格强硬起来，可是却不知道越是这样跟孩子说，孩子的内心越是容易自我否定，孩子会认为是因为自己懦弱才导致被欺负，责任在自己身上，是自己没用。
遇到孩子被欺负、受到委屈，家长的第一反应应该是温柔地看着孩子或者抱抱孩子，让孩子感受到自己给予他的力量，消除孩子内心的不安，与此同时表达自己的同理心：“妈妈知道你现在肯定很难过是吧？”让离子平复情绪之后，再认真沟通了解事情经过。这样才能让孩子知道被人欺负不是自己的错，每个人都可能遇到，让孩子尽快摆脱气馁和自我否定的情绪。

文章图片
三、理性沟通，教给孩子自我保护法
孩子初上幼儿园，家长细心观察孩子的情绪及身体变化，遇到问题要多跟老师沟通，比如看到孩子额头上起个包，一定要第一时间跟老师交流，我这样说并不是让你找老师问责，而是客观、理智地询问和沟通，这体现了家长对待孩子事情的态度问题。公立幼儿园一个班有三十来个孩子，私立幼儿园人数少一点，一个班也得有二十来年孩子，三个带班老师根本看不过来，如果家长能够对自己的孩子重视，那么老师看到家长的态度也会对孩子的事情更加重视。
与此同时，家长也要教给孩子基本的保护自己的方法，选择舒适轻松的环境，与孩子讨论“以后再遇到这样的事情该怎么做” 。可以用游戏发问的形式，引导孩子自己想办法。孩子想不出来时，父母可以提供一些意见，比如可以大声呵斥“不许打人！”对欺负者起到威慑的作用等等。
我们还可以教孩子一些简单实用的自我保护方法，比如在肢体冲突中要护住头、脸等关键部位；推开或挡住对方的胳膊，抓住对方的手腕；大声呼喊，引起别人的注意，同时也给欺负者一种威慑；平时加强锻炼，增强自我保护的能力等等。这些方法可以在家进行角色扮演练习。

文章图片
宝宝上幼儿园，第一次离开妈妈，作为父母的焦虑心情可想而知，但这是孩子成长的必经阶段，妈妈不用担心也不用焦虑，试着慢慢放开手，温柔而坚定地站在孩子的背后，让孩子自己去探索和适应未知的一切，我们就知道，孩子比我们想象的更强大。