冲突|孩子在幼儿园被欺负，别再教他“打回去”，掌握这3点更重要恶意|幼儿园|问题|小朋友|父母

又到了开学季，很多幼儿园刚刚开学没多久，正经历着“分离焦虑”的妈妈们，也十分担心初上幼儿园的孩子是否会被人欺负，于是妈妈群里不时出现这样的问题：“我家孩子性格内向，刚上幼儿园被别的小朋友欺负怎么办？”
这个问题可以说是每个父母都担心的共同点，有的妈妈会说：“我教我家孩子被欺负了就打回去！不打回去对方不知道厉害，下次还欺负我们。 ”有的妈妈会说：“教孩子以暴制暴不是好办法，还不如让孩子离他远一点，这样喜欢欺负人的孩子，迟早有比他更厉害的欺负回去。 ”
也有妈妈说：“孩子被欺负要告诉老师啊，班里那么多孩子，老师根本看不过来，你不告诉老师老师就是知道了也不会特别在意，因为孩子众多，老师也希望多一事不如少一事。 ”

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似乎每个人的话都有一定的道理，那么初上幼儿园的孩子被人欺负，我们是教孩子打回去，还是用更合理的方法教给孩子去解决问题呢？
01、正确看待幼儿之间的冲突，不强化孩子的“弱势地位”
朋友家孩子林林刚上幼儿园一个星期，昨天去接的时候，朋友发现林林额头上起了个包，并且又青又紫，朋友当时就问孩子是怎么回事，孩子说跟另一个孩子在一起玩，那个孩子推了他一下，他的头一下子撞在了桌角上，当时就起了个大包。朋友很生气，当即找到带班老师问是怎么回事，老师说的跟林林说的大致相似，是被另一个孩子推的，但老师也表示已经让另一个孩子跟林林道歉，并给林林做了简单的处理，用紫药水消过毒。
听了老师的解释之后，朋友依然很生气，回到家就教育林林说：“林林，再遇到别的孩子推你或者打你，你就不用跟他客气，直接打回去！这样他下次就不敢再欺负你了。 ”林林挣着黑白分明的大眼睛看着妈妈，迷惑地问：“为什么？你们不是说不能打人吗？”
相信生活中很多父母都如林林妈妈一样，看到孩子受欺负都会做三件事：
第一件事自己先紧张起来，脑子里就拉响了警报：“不好，我的孩子被人欺负了！”
第二件事就是找老师询问：“为什么在老师的看护下，我的孩子还被别人欺负呢？”
第三件事就是教给孩子如何处理冲突：“别人打你，你要打回去啊！”或者说“那孩子太野蛮了，你以后躲他远点，不要跟他玩了。 ”
那么父母这样的心理路程和做法对不对呢？想要回答这个问题，我们先来分析一下三岁左右的孩子性格特点吧！

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人的一生一般会经历三个叛逆期，第一个叛逆期就出现在三岁左右——也就是我们孩子刚刚上幼儿园的这个年龄阶段。
这个年龄阶段的孩子，是自我意识刚刚萌牙的第一个阶段，孩子第一次意识到世界是分为“你、我、他”的，他们有了自己的想法和主见，也知道当遇到跟自己主见相悖的吩咐和命令时，能选择将耳朵闭起来，或者大声抗争、或者无声反抗。
跟父母相处时是这样，跟他人相处时也是一样，这个年龄阶段的孩子玩具被抢了会自主维护、自己想要的东西在别人手里不知道如何去协商，就喜欢用简单粗暴的“打”或者“抢”的方式来解决，在这中间出现推搡、争抢、打闹，是很正常的，是孩子自我意识发展的表现。
如果家长单纯从自己孩子受伤这个角度来看，很容易看事情片面化，也会把孩子间的摩擦解释得很严重。那么家长的情绪很容易传染给孩子，使得孩子也会在人际交往中变得更在意别人是否对自己有恶意，会把很多不是欺负的信息理解为欺负，这对孩子的安全感的建立、长远的人格发展都没有好处。有些孩子甚至会潜移默化地接受父母对自己“受害者”的评价信息，强化了“受欺负”的感觉，结果真变成一个哭哭涕涕的受气包， “验证”父母的评价。