你真的“会”和孩子说话吗?


你真的“会”和孩子说话吗?

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【你真的“会”和孩子说话吗?】当你和孩子其乐融融时 , 你一定是和颜悦色 , 可当孩子不听话 , 把你的话当耳旁风时 , 你的声调难免越来越高 , 嗓门越来越大 , 一阵暴风骤雨后 , 孩子哭着耍起了脾气 , 你也板着脸 , 既没有取得孩子的合作 , 也失去了教育他的最佳机会 。
争分夺秒的早晨 , 冲突高发期
早晨 , 3岁的洋洋不肯起床 , 妈妈哄了好久也不行 。眼看着就要迟到了 , 无论是用物质诱惑 , 还是讲道理 , 洋洋就是不为所动 。于是妈妈只好硬从被窝里把洋洋抱出来 , 结果洋洋大哭起来 。此时妈妈真的生气了 , 大声说:“就是因为你 , 妈妈每天上班都跟打仗一样 , 动不动就迟到!迟到要扣钱的 , 你知道不知道?没有钱 , 你还想要变形金刚玩具?你这孩子怎么这么不懂事!
请你深呼吸:
3岁左右的孩子还没有走出“第一反抗期” 。面对这个年龄段的孩子 , 有的家长常常感觉心力交瘁 , 难免认为孩子是故意和家长对着干 , 带着这样的负面情绪去应对亲子关系 , 必然不能解决问题 。于是 , 每天清晨的宝贵时光都被用来和孩子进行拉锯战 , 一天的开端是那么紧张、焦虑、不顺利!
试试这么做:
1、尽量客观地表达自己的情绪 , 简短告知孩子如果他继续这么做的后果:“因为你不肯起床 , 让我感到很生气 , 这样我们两个人都会迟到 。”
2、就事论事 , 针对孩子的行为而不是孩子本身 。家长最常犯的错误就是无限联想、给孩子贴标签 , 从孩子赖床(事件)联系到孩子不懂事(个人品性) 。不要给孩子贴标签 , 也不要在结尾处加上“我不喜欢你了”这类威胁的话语 。
3、多利用祈使句 , 少用否定句 , 不妨尝试将语句的“你”都替代成“我” 。可以这样说:“我喜欢早晨按时起床的小朋友 , 你是不是按时起床的小宝贝呢?”或者:“我希望你能马上起床 , 我相信你也不愿意上幼儿园迟到 。”
4、功夫用在平时 。晚上让孩子早点睡 , 尽早让孩子习惯用闹钟叫醒自己而不是妈妈 , 让孩子知道上幼儿园迟到了 , 更难过的是自己而不是妈妈 。
以上四条也许能在忙碌的早晨帮你降低冲突发生的概率 。
吃晚饭前 , 妈妈说什么都没听见
4岁的苗苗从幼儿园回到家后就一直在看动画片 。到吃饭时间了 , 妈妈叫她 , 结果她一动不动 , 妈妈提高嗓门又说了一遍 , 苗苗依然没动静 。此时的妈妈又想用“戴高帽子的方式”让苗苗自己关掉电视 , 可苗苗“不接招” , 说:“我不饿 , 我要看完这集 , 你别管我!”于是妈妈“啪”地把电视关掉 , 说:“我叫你吃饭 , 你就像没长耳朵一样 , 跟你讲道理也不管用 , 没见过你这么不听话的孩子!
”苗苗感到十分委屈 , 放声大哭 。
请你深呼吸:
4岁左右的孩子开始有了自控力 , 但还只是处于低级阶段;面对喜欢的事物 , 很少有孩子能控制住自己的行为 。苗苗沉浸在自己喜欢的电视节目中 , 当然会对妈妈的话充耳不闻 。那么善于批评孩子的父母会怎么做呢?那就是强制执行和事后讲道理 。