当老师找到家长说孩子的问题时 ， 家长还非常不满意 ， 认为孩子到处都是优点 ， 甚至开始对老师产生不满 ， 对着老师挑刺 ， 将老师放在家长的对立面 。

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家长还总是为孩子的行为找借口 ， 一句“孩子还小”足以躲过任何责罚 。 孩子在学校里犯了错误 ， 会受到老师的责罚 ， 可回到家里犯了错误 ， 就会有家长说孩子还小 。 这句话会让孩子将自己所有的行为 ， 都归为自己还小 ， 却不会去思考行为对错 。 一旦产生这种想法 ， 学校和老师对于孩子来说 ， 就是一个可恶的地方 ， 因为那里会有惩罚 ， 从而让孩子更加厌恶和抵抗老师 。
在孩子的教育中 ， 不仅仅是生活作息 ， 还有行为习惯、进食的行为等等 ， 孩子在幼年时期的教育至关重要 ， 是正确三观形成的基本 。
家长因为溺爱孩子或者在教育上偷懒 ， 最终的惩罚都是孩子的成长 。

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孩子休息在家 ， 爸妈需如何做 ， 才能不让幼儿园老师的教育归零
教育是无处不在的 ， 无论是生活还是课堂 ， 并不局限于地点和时间 ， 即使是孩子在家里 ， 家长也是教育孩子的重要环节 。
家长自己要分清对孩子的感情 ， 是无条件的溺爱 ， 还是想要在教育上偷懒 。 学校是孩子生活的第一个群体 ， 他们会自己在群体中找到适合的角色 ， 这是孩子必须要适应和尝试的东西 ， 所以家长不能将上学看做是受苦 。
在家里更不能松弛 ， 对孩子的生活作息要求要和在校时一样 ， 保证孩子早睡早起的睡眠时间 ， 才能保证孩子的发育正常 。 在饮食方面 ， 孩子在学校都会独自吃饭 ， 在家里更要鼓励孩子自己吃饭 ， 不能因为害怕弄脏衣服和地板 ， 就自己喂孩子吃 。

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平时在家要请父母帮忙时 ， 要说谢谢 。 周末父母带孩子出去玩 ， 上下楼梯要靠右边 ， 不能疯跑大叫等等 ， 这些约束和公共礼仪 ， 都是父母要教会孩子的 。
很多时候老师给父母打电话 ， 说孩子在学校里疯跑 ， 说了也不听等等 ， 家长都会感觉老师有点小题大做 ， 孩子换了环境兴奋是正常的 。 以小窥大 ， 孩子的很多问题就这么被家长忽视了 。

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教育是老师和家长共同的目标 ， 孩子在学校里主要是学习一些技能 ， 家长在家里 ， 却是教给孩子一种好的品质 ， 只有老师和家长共同教育 ， 才能取得最好的成果 ， 所以在平时要多和老师沟通 ， 认真对待孩子的每一个问题 。
教育从来都不是一项轻松的事情 ， 不仅需要坚持 ， 还需要多方面的协调与配合 ， 您对于孩子身上出现的“5 2=0”模式 ， 如何看待？欢迎分享您的看法 。
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