哈佛医学院和波士顿大学教育研究所曾经联合做过一项研究 ， 他们把学过乐器和未学过乐器的孩子作为对照组 ， 观察他们的学习、日常表现 。
他们发现：学习乐器五年以上的孩子 ， 相比于没有接触过乐器的孩子而言 ， 在认知水平方面有明显的区别 ， 也可以说 ， 连续接触乐器5年以上的孩子头脑和思维往往更灵活 。尤其是听觉辨别、手指灵巧、词汇和非语言推理能力方面的水平普遍比较高 。
那么学习乐器真的能促进幼儿成长吗？
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