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中班语言活动有趣的图书教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,使幼儿在了解图书的基本构造的基础上,喜欢看图书,引导幼儿学习词语,图书、封面、封底、解说词,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看有趣的图书教案吧 。
活动目标:
1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上,喜欢看图书 。
2、引导幼儿学习词语,图书、封面、封底、解说词 。
3、培养幼儿喜爱图书,由此养成爱护图书的好习惯 。
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣 。
5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力 。
活动重难点:
重点:使幼儿在了解图书的基本构造的基础上,喜欢看图书 。
难点:引导幼儿学习词语,图书、封面、封底、解说词 。
活动准备:
1、大的自制图书一本,词语卡片若干
2、连环画幼儿人手一本
活动过程:
(一)谈话导入活动,引起幼儿兴趣 。
1、(出示字卡)谁认识这个字?(学习词,图书)
2、谁知道一本图是由哪几部分组成的?(封面、封底、画面内容)
3、今天老师带来了一本很好看的书,让我们一起来欣赏吧?
(二)出示图书 。
1、一本图书首先得有封面(学习词:封面)
封面在哪?封面上有什么?这本书的题目是什么?(幼儿自由回答)图书的最上面一张是封面,那么最后面一张叫什么?(封底)封底上有什么?
【中班语言活动有趣的图书教案反思】2、看看小孔雀是怎么求医的?(学习词:解说词)
教师逐页逐页的讲述故事后小结:孔雀真任性,结果却害了自己,我们小朋友可不能象它那样,老师知道我们小朋友很勇敢,不怕打针吃药,但是吃饭的时候仍旧有孩子挑食,我们吃的每一样饭菜都是有营养的,所以都要吃,这样才能使我们的身体长得更棒 。
(三)、看小图书知道图书的好处,及该如何好好爱护它 。
1、请你拿出图书来看看,你的图书封面上写的题目叫什么?里面有哪些内容?
2、请一个小朋友来说说你看到什么?
3、请你说说你是怎么看书的?
(四)延伸 。
图书是人类的好朋友,我们应该好好爱护 。小朋友回去以后可以找一下你家里的图书,请爸爸妈妈和你一起看,下次我们来开个故事会,看谁收集的故事最多最好听 。
活动反思:
幼儿很愿意和同伴们来分享自己看过的图书,这个环节不是简单的分享,而是幼儿把书中好听的故事、有趣的图画和同伴一起交流,提高了幼儿的口语表达能力,同时也能体验到分享的快乐 。在整个活动中,教师的观察也非常的重要,教师的细心观察及指导也能有针对性的培养幼儿的阅读技能 。
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