4、实际奖励和特别待遇，当孩子有了进步时对孩子实行即时奖励或特殊待遇，如：在外面多玩一会儿，租孩子喜欢的影碟，玩计算机或电子游戏等 。
以上几种方法，对于孩子改变错误的行为，激励孩子学习新行为效果非常明显 。如果家长希望改变的孩子的行为更为复杂，更有难度，或者更经常出现，你就不妨试用记分表法 。

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孩子，把你的手给我
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一、什么是记分表法？
记分表法是美国著名医生唐.莫达西尼（Don Mordasini）在治疗注意力缺乏症时常用的一种非常有效的方法，就是利用表格形式罗列孩子需要改变的行为，再通过记分的方法，用以奖励孩子的出色行为的一种教育模式 。孩子所得分数通常可以转换为各种特别待遇，得到喜欢的东西或钱 。这类方法非常有效，因为分数是即刻可见的，此外，通过给孩子加分并表扬他，或对他作出其他积极的评价，会有效增强孩子的自尊心 。

二、记分表法施行的方法、步骤
（一）了解孩子的不良行为，找准突破口 。
记分表法通常用于改变孩子特别顽固和棘手的行为上，家长应当首先确定你希望孩子改变的是什么行为，然后再与孩子一起讨论这个问题，以达成解决问题的共识 。使用记分表法要注意的是：
每一次只能解决一个主要问题，这样才不至于给孩子造成太重的精神负担 。

如：某男孩，小名东东，11岁，学习成绩好，但母亲让他帮忙拿一下东西或关一下门，或者是一些微小的帮助，他都会说 “不”，或者是“你自己做”，或者是不理不睬，父母决定教会东东尊重母亲 。可是，父母操尽了心，采用了多种教育方法，效果都不明显，反而更加激发了孩子的逆反行为 。最终，东东的父母
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决定采用记分表法来改变东东的不尊重行为 。首先，东东的父母充分了解了东东对母亲的不尊重行为的主要表现和不尊重行为出现的频率，然后，东东的父母一起讨论：希望东东的行为作怎样的改变 。并列出了希望东东改变的可选行为方式 。见下表：
尊重与不尊重行为对照表
不尊重的行为方式
不尊重行为的次数
尊重的行为方式（东东说话、行为改变的可选方式）
同妈妈顶嘴

温和地问妈妈我是否能做一会儿自己想做的事；
温
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和地问妈妈我是否能等会儿再做？
打断妈妈的话