记叙文的写作顺序有哪些记叙文的顺序

趣味引入
秀才出丑
从前有个秀才，平日里自以为了不起。走起路来都是眼睛朝天。有一天，他到外边游玩，遇到一个卖菜归来的农夫肩挑两只箩一大一小。他不禁随口吟道：“大箩是箩，小箩也是箩。小箩装进大箩，两箩合一箩。”农夫见秀才酸溜溜的样子，心中十分厌恶，正巧有几个人抬着棺材从面前走过，农夫也对着秀才高声吟道：“棺材是材，秀才也是材，秀才装进棺材，两材合一材。” 知识梳理记叙顺序：讲述事情的方式。
顺叙：按照事情发生、发展的时间先后顺序来写。作用：能够清晰的将事情的来龙去脉表现出来。例如：《最后一课》按时间顺序记叙麦尔先生为学生们上最后一节法语课的情景。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后按事件的发展顺序进行叙述。作用：设置悬念，引起读者阅读兴趣；突出文章中心；为了结构的变化，使文章情节有波澜；使内容集中，对比鲜明。例如：《背影》一文，采用倒叙手法，开篇点题。
插叙：一种是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情；二是插进对有关人或事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索进行叙述。作用：补充交代或说明，使叙述更加充分。弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。例如：《羚羊木雕》作者写父母“查问木雕”“逼问木雕”借回忆来插叙“我”和万芳的真挚友情，交代赠送木雕的原因。使文章更加完整。
补叙:指行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。作用：运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
分叙(平叙):分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情，也叫平叙法。
考题形式：本文采用了什么样的记叙顺序？本文采用这一写作顺序有什么作用？
练习一：《传递》
⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。风停了，她感到了一阵温暖。

记叙文的写作顺序有哪些 记叙文的顺序

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