孩子喜欢无理取闹？心理学家：冤枉他们了，是秩序敏感期作祟表妹打电话说女儿糖糖很不一

表妹打电话说女儿糖糖很不一样，我询问具体不一样的地方有哪些，她说：“她最近像家里的“总管” ，马克杯的手柄一定要朝外，吃饭的时候筷子一定要放整齐，家里人脱鞋的时候一定要让她看一看是不是放整齐了……一言不合还发脾气，我快被她折磨疯了。 ”

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表妹觉得糖糖是强迫症的最小“患者” ，如果不管教，会一直这样“作”下去，自己可不想陪她玩这种“游戏” 。我安抚表妹情绪，让她不要情绪化对待孩子，这种情况每个孩子都有，只多不少，不必慌张，不必大惊小怪。

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“小管家”的秩序敏感期
糖糖像“小管家”一样的举动，我家哥哥、妹妹在2-4岁期间都曾发生过。记得哥哥3岁的时候，有一段时间天天因为关卧室门的事情与家人发生争执，他一定要自己去关门，如果谁不小心关门，一定会惹来他的一通嚎叫。先生那会儿很不理解他的行为，因此父子二人经常互相生气。

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其实孩子这种执拗、油盐不进、脾气大、物品的摆放顺序、位置必须按照他们的意思进行，而且爱操“闲心” ，什么事情都要插手等等，只要家长看到的孩子发生的各种烦人的表现，都代表着他们进入“秩序敏感期” 。

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进入秩序敏感期后，那些让大人抓狂的表现都是符合孩子身心发展规律的，是他们通过外在物体的位置、顺序等形成的一种心理秩序感，一旦遭到了破坏，就会出现不安、哭闹等现象。一般这种情况从1岁多开始， 2-3岁是为鼎盛时期， 4岁之后逐渐改变。

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秩序敏感期是学习的过程
蒙特梭利在《童年的秘密中》写道：一个2岁左右的儿童，在表现这种对秩序的敏感时，是用一种不声不响的方式来表现的，在这一阶段，这种敏感性成了他们的行动指南。
其实让家长崩溃的秩序敏感期，恰好是孩子学习的一个过程。

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1、生活技能
闺蜜儿子小柚子在3岁的时候一定要自己刷鞋，即便妈妈刷好了鞋子，他也会在哭闹了2个多小时以后，将鞋子塞在沙发下面蹭脏，再自己放在盆里洗。孩子在秩序敏感期会发生很多这种让大人哭笑不得的行为，不急，正好利用这个时间，培养他们的生活技能。

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2、遵守规则
秩序敏感期的发展，是孩子在内心建立一些“秩序” ，有利于他们更好的去理解、适应这个世界。他们遵守自己内在的秩序，同时帮助孩子形成外在的秩序，比如正确过马路、坐地铁要排队、公共场合不能大声喊叫等等，秩序敏感期对孩子的认知发展有着重要意义。

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3、培养习惯
经常听身边的一些朋友抱怨孩子没有养成好的习惯，不是吃饭乱跑，就是家里玩具扔满地。的确没有好习惯是一件非常头疼的事情，因此要抓住孩子秩序敏感期，这个阶段是他们学习技能、掌握技巧、提升认知能力最快是时候，把握好这个时段，只要方法得到，效果事半功倍。