孩子上幼儿园之前除了要培养生活能力，也要提高情绪管理能力幼儿园一个班是3个老师带20至

幼儿园一个班是3个老师带20至35个孩子不等，孩子上幼儿园，就意味着在孩子第一次接触集体生活中，他的照看者从一对一变成一对多。
很多家长都会在孩子2岁以后，培养孩子的生活能力，如自己吃饭、穿衣、穿鞋等，以便孩子更好地适应幼儿园生活。其实，除了生活能力上的提高，儿童的情绪管理更是不容忽视的。
一、入园之前，孩子应该具备的情绪管理能力
1、趋于稳定的情绪：3岁以上的小朋友，相比一两岁的孩子，会有更加稳定的情绪，即使是大声哭闹，也能在大人的安抚下逐渐地平静下来。
能够在大人的安抚下逐渐“止住哭” ，这点对于刚上幼儿园的小朋友来说，是非常重要的。
我朋友琳的女儿刚上幼儿园的第一天，因为分离焦虑，哭了整整一个早上。老师反馈，小朋友真的是太能哭了，三个老师轮流哄，各种转移注意力、叫别的小朋友陪她玩，都没哄住琳的女儿，小姑娘越哭越大声，把半个班的小朋友都带哭了，场面一片混乱。老师只好把琳的女儿带到游戏区域，由生活老师陪着，等待她平复心情。

文章图片
2、能够分享自己的情绪：会表达自己的情绪，愿意把自己开心或者不开心的感受告诉亲近的人。
上幼儿园的第一天，小兰的爸爸哭了。小兰妈妈哭笑不得，一个一米八的大男人，眼泪汪汪地站在幼儿园门口……
孩子第一次上幼儿园，作为家长，我们最担心的就是：
孩子在幼儿园会不会不习惯？
孩子会不会好好和小朋友相处？
老师们喜欢我们的小宝贝不？
孩子比较沉静，会不会被忽略？
孩子有点淘气，老师会不会嫌烦？
如果你的孩子是倾诉型的，他上幼儿园之后，你就能放心一些。就像我家大宝，每天从幼儿园回来，就喜欢把幼儿园里发生的事情都和我们讲一遍，今天上课的内容，哪个小朋友请假了，老师今天有喊我起来回答问题哦！
从她零散的言语中，我们就可以了解到孩子在幼儿园的生活状态。

文章图片
3、能够控制好情绪：不乱发脾气，在玩游戏的过程中或者观看动画时，情绪会随着环境的影响而变化。
情商高，就是把情绪管理好，做情绪的驾驭者。想要孩子在幼儿园里“受欢迎” ，帮助孩子提高情绪管理能力尤为重要。
我大宝上大班的时候，有个插班生是个“小霸王” ，很爱发脾气，动不动就摔玩具，经常打比他瘦小的小男孩，还揪女孩子的头发。大宝回来问我：“妈妈，为什么洋洋那么调皮，经常欺负我们，我们都不喜欢和他玩了。 ”
脾气不好的孩子，会无形中被孤立。

文章图片
二、做好以下4点，轻松提高孩子的情绪管理能力。
1、提高孩子的安全感和信赖感。
著名心理学家马斯洛认为：安全感是可能出现的对身体和心理的危险和风险的预感。
孩子上幼儿园之前，最好带孩子去参观或者体验幼儿园生活，让孩子提前熟悉幼儿园的环境。
安全感是累积性的，温馨的家庭氛围、恩爱的父母、父母、长辈对孩子无条件的信任、对孩子无限的爱及尊重孩子的行为，都是孩子安全感和信赖感的源泉！
2、情景模拟。
通过情景模拟，让孩子感受不同的情绪。