孩子的成绩与智商关系有多大？看完这个调查，您还焦虑吗？( 二 ) 在学习儿童不良行为矫正课程

一边羡慕“别人家孩子”能喝一大瓶奶粉，一边担心自己娃发育不好，妈妈愁得晚上睡不着觉，两口子后来去儿童医院找了个专家。结果人家专家看了看孩子的各项发育指标后，轻描淡写给了一句：正常，每个孩子都不一样。
有这句话打底，年轻爸妈彻底放任宝宝的食量了，能喝多少奶就喝多少，咱家娃就是“瘦” 。现在孩子已经上中学，各方面都发展得挺好。

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您以为是这对父母太较真吗？
并非如此。
多少妈妈每次体检时，如果发现孩子的身高在“标准区域下方” ，就焦虑得不行，总想着要给孩子补点什么？却没有想过，这是孩子自己的成长节奏？
【孩子的成绩与智商关系有多大？看完这个调查，您还焦虑吗？】多少孩子上小学一年级前，就被要求要有相当长的注意力时间、能够识字多少、会做计算？却很少有父母能够接受，孩子的大脑成长节奏不同，他可能要晚一年半载才能准确计算、认对“bd”？
我们太习惯于用数字、标准来衡量孩子，却从没想过那些“模版”也许并不适合自己的孩子。因为“大数据”是对群体的研究，而每一个孩子都是不同的。
数学家们把一组组数据拟合成曲线，形成数学模型，但对每个孩子而言，他们恰恰是并不在“曲线”上的，那一个个零散的，充满灵性和未知的“点” 。

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尽管从群体的角度看，成绩与智商之间呈现显著的相关性，但是对于个体而言，这两者之间并不一定形成必然的因果。
也是因此，如果您的孩子恰好落在“标准”之下，与其为了他的未来焦虑，不如以孩子的实际情况为出发点，选择适合孩子的成长之路。
尽管学校提供的是“统一进度、统一方法和统一评价” ，但咱们作为家长，是否可以给孩子提供个性的发展之路和个性的评价？——这才是家庭教育的价值吧？
说了这么多，无非想给您提个醒：孩子有个体化差异，大可不必削足适履。教育不是要把所谓“好孩子”复制黏贴几百遍，而是让咱们原创的孩子活出不同的精彩人生。
我是枫糖妈妈，多平台育儿领域优质原创作者，多平台签约作者。专注于男孩养育中的心理成长、教育心理，帮助您不打不骂、不生气，提升孩子的责任感、自制力和学习成绩。