第四步 ， 拐弯 。
这个是最难的 ， 还是骑着脚踏车去商店买好吃的 ， 刚开始外出自己踩着直行 ， 妈妈还是扶着敏敏让她自己踩着走 ， 整个过程不能让她感到害怕 ， 要鼓励她 ， 适当也要有强化 。
慢慢可以自己外出骑着脚踏车直行的时候 ， 每当需要拐弯的时候就两只手抓着她的手拐弯 ， 慢慢地抓手腕 ， 抓小手臂 ， 慢慢的不用抓自己拐弯了 。
这个过程差不多两个月 ， 期间要多练习 ， 她自己会掌握一些经验 ， 哭也哭了很多次 ， 路人都在看她们 ， 但是妈妈一直没有放弃 ， 很多次她哭着 ， 妈妈气鼓鼓的回家了 。
现在的敏敏已经可以一个人骑着三轮脚踏车去买好吃的了 ， 妈妈打算在她6岁的时候把辅助轮慢慢去掉 ， 让敏敏可以真正学会骑车 。
通过以上案例我们可以看到 ， 整个过程符合我们孩子个训课程的要求 ， 每次一个回合比如 ， 指令 ， 辅助 ， 完成 ， 强化 ， 然后记录 ， 如此反复 ， 通过两个月训练才完成 。


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当孩子慢慢熟练以后 ， 她就能够适应各种环境一个人骑脚踏车了 。
个训项目是孩子训练效率最高的 ， 但我们的训练的终极目的是让孩子能够独立走向社会 。
因此在个训课程中 ， 我们也是强调 ， 个训的最后一步就是最好泛化 ， 泛化到不同的人 ， 不同的地方 ， 不同的场景 ， 只有个训的能力泛化出去 ， 孩子才能真正的走向社会 ， 融入社会 。
这也正是干预训练的最高理想 ， 在恰当的时间 ， 恰当的地点 ， 和恰当的人 ， 说恰当的话 ， 做恰当的事 。
广州天使儿童医院
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