想象力|李玫瑾：孩子是不是读书的料，在幼儿园就看得出来，3个明显特征好奇心|知识面|李玫瑾|习惯|幼

李玫瑾教授说过：孩子是不是读书的料，不用等长大，幼儿园期间就能够看出来。在我们幼儿园工作20多年的园长说确实如此，以后学习好的孩子在幼儿园的时候这3方面的能力就遥遥领先。
我们幼儿园最近在忙20周年庆，园长特地邀请了很多以前的学生和家长回来参加。还顺便做了调查，发现现在学习好的孩子在幼儿园的时候就有迹可循了，这3个方面很明显。

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小嘴巴巴，好奇心强
爱因斯坦曾说过“我没有什么特殊的天赋，只是拥有无比强烈的好奇心罢了。 ”要知道好奇心是孩子学习的内驱力。孩子一般2岁以后就特别喜欢问为什么，对这个世界充满了好奇，在问问题的时候孩子的大脑处于高度活跃的状态，会不停地思考，然后动手去解决问题。
所以好奇心强的孩子行动力、创造力、想象力和逻辑思维能力都更加地丰富。

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【想象力|李玫瑾：孩子是不是读书的料，在幼儿园就看得出来，3个明显特征】喜欢阅读，知识面广阔
幼儿园上午第二节课都是自选区域，那些经常在阅读区的孩子，一般成绩都很好。尹建莉曾说过：一个孩子，从阅读中获得的，不仅是心灵的滋养，也是心理上的力量。 ”
毕淑敏曾说，让孩子爱上阅读，必将成为父母这一生最划算的教育。良好的阅读习惯能让孩子终身受益，增加孩子的知识面，阅读不仅仅是为了考出好成绩，更是从阅读中体会人生。

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做事认真，专注力强
哈佛心理学家曾经做过一项调查，发现那些成功人士有一个共同的特点就是专注力特别地强。
专注力是观察力、记忆力、想象力、思维力的基础，孩子专注的能力就会直接表现为学习能力，是影响孩子学习表现的最大因素。
专注力不是天生的，它需要后天的培养。而3—10岁，又是培养专注力的关键期，错过了就很难弥补。

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如何训练孩子的专注力，最好的方式就是游戏，让孩子在玩中提升专注力。比如说舒尔特方格、找不同、数字图形猜想、迷宫等经典的专注力游戏。
这类游戏兼具挑战性和趣味性，能迅速抓住孩子的注意力，让孩子专注于其中。在玩耍中潜移默化地提升孩子的专注力，孩子体会到专注的乐趣，养成了专注做事的习惯，这是提升孩子专注力比较省心和有效的方法。