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【孩子为什么喜欢玩“躲猫猫”？心理学详细解析背后的原理】这些小抽屉和小球的探索可以帮助孩子感受：物品塞进小洞里 ， 从消失又重新出现的过程 。 这样的小游戏不仅可以增加孩子的认知 ， 减少危机焦虑 ， 同时可以让他们以更加积极的状态与环境互动 。
在网上可以购买到很多类似的蒙氏教具 ， 当然我们也可以通过日常生活中的小物品进行改造 ， 让孩子享受当中的乐趣 。 小年龄段的孩子专注的时间短 ， 对于玩教具玩耍的时间并不长 ， 自制一个「躲猫猫盒子」是一个不错的选择 。


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最基础的「躲猫猫盒子」 ， 只需要一个鞋盒、几个木球和胶带即可完成 。 在鞋盒的上方裁剪出与球大小相当的圆洞 ， 让孩子可以将球投入 。


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孩子还可以观察到球从洞口滚出来 ， 从视觉上看到球「消失了」到球「重新出现」的过程 。


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如果你仔细观察孩子的手 ， 你会发现他们的手正在越来越精细化的发展 。 从最开始紧紧的抓握反射 ， 到逐渐放松 ， 可以灵活使用4个手指、3个手指 ， 到逐渐可以用大拇指和食指捡起十分细小的头发 。 手的发展会带给孩子智能和心智成长的巨大飞跃 。


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孩子在大约10个月的时候 ， 可以发展出初步的「钳指抓取能力」 ， 即大拇指与食指相对 ， 抓取小物品 。 他们的手部动作会变得越来越精细化、智能化 。


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当他们的手越来越能干 ， 他们就可以做更多有意义的事情 ， 变得更加独立 。 比如 ， 将换下的尿布扔进垃圾桶 ， （照顾自己）把玩具放进筐里整理好等等 。 （照顾环境）
蒙特梭利：手是心智抓取的器官 。
我们也可以给孩子提供更具有挑战性的活动 ， 让他们的小手变得更灵活 ， 以支持孩子心智的发展 。
比如这个小盒子改造成的「躲猫猫储蓄盒子」 ， 可以支持孩子使用「钳指抓握」的技能进行活动 。 细小的洞口需要孩子更多的使用手眼协调的技能 ， 也给孩子身心合一的工作 ， 以及专注力离发展奠定基础 。


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我们还可以给孩子提供不同形状、不同重量、不同高度的物品 ， 让孩子进行多感官的探索 。


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随着孩子的经验和认知的不断丰富 ， 他会对空间有更深刻的理解 。 他可以用视觉进行判断 ， 什么样的形状可以放入何种空间里 。
在下面这张图片里 ， 我们看到一个孩子正用一个正方形的小积木放入一个正方形的洞里 。 他会通过不断的尝试 ， 感受事物消失到重新出现的躲猫猫过程 ， 同时感受到自己是一个有能力使事情发生的人 。


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写在最后
如果我们放下身段 ， 仔细的观察孩子 ， 就会发现孩子喜欢重复玩「躲猫猫」 ， 这不仅仅是「练习」动作而已 。 动作的背后代表的是孩子心智的发展和成长的需求 。 游戏是儿童最正当的行为 ， 符合他们身心发展的玩教具更是孩子的天使 。 正如莎士比亚曾说：

• 小时候过新年穿新衣，现在新年你们会给孩子准备特别的仪式感吗？
• 父母|孩子如果出现下面几点，证明是被父母宠溺坏了，要赶紧纠正
• 宝妈|如果流露出5个迹象，父母不用藏着掖着，说明你把孩子教育的很棒
• 目标感|孩子懒惰没有目标？比定目标更重要的，是培养孩子的“目标感”
• 6岁之前，别教孩子学画画！
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