培养孩子“健全人格”,就不能把孩子当孩子,会有想不到的收获

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培养孩子“健全人格”,就不能把孩子当孩子,会有想不到的收获】周末的时候 , 我们几个兄弟姐妹带着自己的宝宝有一个聚餐活动 , 在饭桌上就谈到了孩子的教育问题 。
堂妹就说到"宝宝最近的成绩都不好 , 花了2万块钱读的小学一年级 , 读出来成绩还不如普通小学 , 我真的想给他换个学校了"
堂嫂就回了表妹说:"大家都挣着去抢这个小学的入学名额呢!况且成绩只是其中一个关注点 , 这个学校一直以孩子的全面发展为主 , 听说他们还有涉及到人格教育等其它方面的课程……只要孩子能够健康发展就好了 。 "
我们围着这个话题讨论了许久 , 我在旁边默默听着他们争论 , 并不急着发表我的意见 。 其实我认为 , 成绩固然重要 , 但是兼顾孩子的全面健康发展才是最重要的 , 人格教育在孩子一生中也占据着关键地位 , 甚至影响着他们的一生 。
在我看来 , 教育的目的其实不只是为了传授知识 , 也是为了塑造学生健全的人格 。
培养孩子“健全人格”,就不能把孩子当孩子,会有想不到的收获
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什么是"健全人格"?
在百度百科上把健全人格定义为人格的正常和谐的发展 。 人格教育的内容主要有:智慧健全教育、情感培育教育、意志训练教育、环境适应教育、社交和谐教育和自我保健教育等 。 所以说 , 要培育健全人格包含的方面较广 , 不止局限于学校教育 。
在心理学对于健全人格的相关特征有学术角度的定义 , 专家认为可以从五个维度来定义一个人的人格是否健全心理 , 是否健康:
性格(是偏向内向或是外向)
人格品质(孩子内心的善恶程度)
责任感(是否具有较强的责任心)
情绪稳定性(平时的情绪波动大不大)
思维开放性
从科学的角度 , 我们需要通过这五个维度来评判孩子是否具有健全人格 , 让孩子取得健康的发展 , 但在生活中却有很多家长"误会"了 , 把孩子的重点放在成绩上 , 忽视了人格的发展 。
培养孩子“健全人格”,就不能把孩子当孩子,会有想不到的收获
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孩子健全的人格是非常重要的
蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到:决定孩子一生的不是学习成绩 , 而是健全的人格修养!
在2004年发生过震惊中国的事情 , 云南大学的学生马加爵在开学时杀了包括舍友在内的4名同学后逃逸 , 在通缉的过程中 , 人们猜想 , 是什么原因让成绩出众的乖孩子犯下这滔天的罪责呢?
真相令人发指:这件事情的由头 , 竟只是其中2名同学曾对马加爵的行为表示不满 , 说他打牌作弊 , 而更荒唐的是 , 另外2名同学只是对他杀人造成妨碍 。 自卑心理让马加爵无法承受别人对他的指指点点 , 他经过一个星期的准备 , 自卑、愤怒、羞愧等心理盖住了人性道德 , 他最后还是痛下杀手 。
优秀的成绩掩盖了他人格的缺失 , 父母对他人格教育的不足间接造成这出惨剧 。
在孩子的教育道路上 , 很多家长都过分追求孩子的成绩是否理想 , 而忽视了本身人格等的教育 。
除却成绩出众 , 还需要培养孩子的人格魅力 , 健全的人格是孩子健康道路上的必备 , 那我们应该如何培养孩子的健全人格呢?
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培养健全人格的重点是"不把孩子当孩子"
(1)把孩子当成一个独立个体 , 要学会尊重他
我们经常在家长对孩子的教育过程中听到这样的话:
"你怎么那么笨 , 这种事情还学不会!"