让孩子熟悉中国地图可以培养孩子的地理知识教你轻松记“中国34个省份”1分钟就可以搞定！家长们快告诉孩子！
作者：李核桃 来源：男孩派（ID: boy666dj）综艺《亲爱的小课桌》，大家看了吗？它讲孩子们如何写作业、如何与他人相处等各种放学后日常 。我在其中发现了两个性格迥异的小男孩，腾腾和凯凯 。

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他们都上一年级，都是7岁，成绩都很优秀 。但性格差别却很大：一个积极阳光，多才多艺，做任何事都乐在其中；一个自卑、纠结、口是心非，连跟同学相处都成问题 。他们背后的家庭教育，很值得我们深思 。

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表面看他们只有作业量的不同腾腾一开场就笑眯眯地自我介绍：
“我喜欢音乐，有的时候会编歌，自己唱给自己听 。我还会弹尤克里里，弹钢琴，敲架子鼓 。我特别喜欢写作业 。”声音洪亮，语言表达清晰，说到“特别喜欢写作业”时，掩藏不住的开心 。

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巧了，凯凯也喜欢写作业 。他每天早上洗完脸、刷完牙，第一件事就是去做作业 。他对妈妈说，我的愿望是把新华书店的考卷全部买下来做完！

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可老师问他喜不喜欢写作业时，他却说“不知道” 。自我介绍时磕磕绊绊地说自己喜欢画画、街舞 。
腾腾作业少，很快就写完了，然后开始朗读课文 。声音洪亮，感情充沛，声音抑扬起伏，很有朝气 。凯凯的作业很多，除了学校作业，还要完成妈妈布置的额外作业：两张黄冈考卷外加两篇阅读 。家里还有人教版、国学版、教育局版、武汉版等各个版本的试卷等着他做 。

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作业量的不同，直接决定了学习状态的不同 。腾腾完成作业后，拿本书在旁边看，主动又自觉 。凯凯额外作业多、还超纲，他做得很辛苦 。看到别人写完作业去玩，他就坐不住了 。眼神四处乱瞟，坐在凳子上动来动去，还得老师盯着才能专心写作业 。

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腾腾做任何事情，都是“自觉、自愿、自发”的 。吃完饭后，其他同学追逐嬉闹，腾腾要么拿着平板听英语，要么到钢琴房练琴 。

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曲调婉转，神情陶醉，与很多哭着闹着、被逼着练琴的孩子，状态完全不同 。凯凯也很主动，他吃完饭就坐在书桌前，一边做卷子，一边听外面的同学在玩什么 。

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看到这里，2019教育部推荐专家张敏忍不住对凯凯妈说：“你们的家庭教育，需要去做一些调整 。”过量作业会让孩子不断重复对学习的烦躁、恐惧、抗拒的心情，不断巩固这种错误的学习心态，很容易产生厌学心理 。事实上，作业量的多少不止影响学习状态，还影响性格，接下来的故事就扎心了 。

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