家长与幼儿相处之道：下命令不如做游戏！转给家长！( 三 ) 当前

于是，我们外出到某个地方，我就会把一些需要他像仙女为小兔疗伤一样轻轻地、轻轻地、只用一个手指触摸的东西指给他，并随时提醒他：“这个，要用仙女的手指摸!”开始孩子还会有兴趣，可需要他小心的东西太多了，他就会腻烦了——因为这样太累!不符合他们粗鲁的“风格” 。
这样，他就会转移其他的关注点，而不会再有兴趣去碰那些容易被他们“摸坏”的东西了。
如果孩子的“童言”令家长尴尬
诚实总是一件好事。可是，当果果打开叔叔送给他的礼盒后说：“我不要这个，我已经有了”的时候，场面总是让当父母的多有尴尬。这就像孩子会毫无顾忌地说一个人“你今天的头发真难看”或者对一个脚有病的人说“你走路怎么一歪一斜”一样，童言无忌虽然可以原谅，却是需要改变的。
不妨试试这个游戏
第二天我们要去参加朋友家的圣诞聚会，我在前一天会动员家里的所有人去找一些很“破烂”的东西，作为彼此送礼物这样一个游戏的道具。爸爸会找到一片枯树叶，果果会找到洗碗的海绵，姥姥拿了半块肥皂，我拿了一个空瓶子……
我们坐在一起开始送礼物，但要求是，每个人都要把别人送来的礼物夸赞一番!“这块海绵的颜色跟我衣服很配啊!谢谢你!”“这空瓶子正好可以给我当花瓶，谢谢!”……
同时问问孩子，是不是如果别人很欣赏他送的礼物，他就会很高兴。于是，如果孩子能够对半块肥皂说出它的可取之处，那么他在收到别人的礼物时，就一定能够发现它的“优点” ，而不会因为不是他想要的而有失礼貌了。
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