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关于撒谎的两个实验被誉为“华人之光”的著名作家刘墉，曾经讨论过孩子撒谎的问题，他说到两个重要的实验。

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第一个实验，有个心理学家让老师对幼儿园的孩子说，等会会进来一个叔叔，人很好，很可爱，说完，让这个叔叔进来绕两圈后，走了出去。然后老师问孩子们，这个叔叔怎么样？明明这个叔叔只是绕两圈就出去了，孩子们却能说出很多这个叔叔多好的事。另一个相反的实验，则是让老师告诉孩子们，等会进来的叔叔是坏人，要小心！接下来这个叔叔也进来绕了两圈，出去了。再问孩子叔叔怎么样？孩子们居然能说出这个叔叔这里不好那里不好。

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孩子们怎么会这样？这是因为，他们先接收到了老师的暗示，之后为了迎合老师，于是发挥想象力，说出与事实不符的话，也就是撒了谎。第二个实验，给幼儿园小朋友们发饼干，两块白两块黑，白的更好吃，让孩子们吃了一块后，大人问哪种好吃，孩子说白的好吃，于是大人就拿走剩下白色的饼干。第二天再做同样的实验，这次是黑的更好吃，大人问孩子们同样的话，孩子们诚实回答黑的好吃，大人二话不说又拿走黑的饼干。如此重复几次后，很快，明明黑的好吃，大人问孩子时，他们会改口说白的更好吃，因为他们知道，说黑的好吃就会被大人拿走。那么，孩子们为什么会这么做？是不是大人们逼迫的？好吃的就要拿走？

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以上两个实验，正是我们很多父母不知不觉中常做的事情，比如告诉孩子，撒谎不是好孩子。这话没错，但却暗示孩子，要是妈妈说你撒谎，你就是坏孩子了。孩子害怕被妈妈说成是坏孩子，于是更会努力证明自己不撒谎。不肯认错，不然认了错，就成坏孩子了。结果，父母用自己的态度，把孩子推向了相反的方向。我们还总会告诉孩子，小孩子不能撒谎，要老实告诉爸爸妈妈，我们不打你。要是孩子真相信了，把真话说出来，很多父母往往火冒三丈就打骂，这时候早就把先前对孩子的承诺忘得一干二净了。

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所以，我们越使劲的纠正，却怎么都像是把孩子往相反方向推，就是如此。

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面对撒谎，我们这么做前面都是对撒谎的认识，所以，接下来我们说说怎么做，这才是重点。很多家长一听说对孩子不要总是打骂，心里就会犯难：不打骂还怎么教育孩子？讲道理他也不听，说多了自己情绪都控制不住。这种不批评打骂就不会教育孩子了，你也会吗？

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如果我们常常处于这种尴尬的情况，说明我们面对孩子，可用的“武器”不多，也很容易让孩子看穿我们就是“纸老虎”，除了打骂，还有什么更厉害的绝招吗？这样也容易让我们和孩子站在对立面上，对教育不利，也对亲子关系有损害。 今天我们说如何面对撒谎，以上的情况，篇幅关系，可以另外找机会来写写，这里就不展开了。1、共同“撒谎对，和孩子一起发挥想象。比如孩子说，我是坐飞机回家的，你纠正发现孩子仍然坚持，你可以说，是什么飞机呢？什么颜色的？跟谁一起回来？一路上都做了什么？

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• 父母|孩子如果出现下面几点，证明是被父母宠溺坏了，要赶紧纠正
• 宝妈|如果流露出5个迹象，父母不用藏着掖着，说明你把孩子教育的很棒
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