数数
让孩子进行数数，引导孩子做出总结：“有1只蜗牛，3只瓢虫，4只蜜蜂。”可以让孩子进行多次确认，给足时间思考。
隐藏数量，让孩子进行猜测
询问孩子：“刚才你看到几只蜗牛?”“几只小瓢虫?”
反复多次地进行这一训练法，孩子对数量的观察力，目测数据的能力，记忆力都会得到很好的锻炼和加强。
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